《養(yǎng)成良好習(xí)慣 爭(zhēng)做文明學(xué)生》PPT
你們猜猜，我到底是誰(shuí)
我不是你的影子，但我和你最親密。
我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。
對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。
對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。
培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；
放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。
我到底是誰(shuí)？－－我平凡得讓你驚奇。
溫馨提示
習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
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一、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試請(qǐng)?jiān)诜献约旱拇?radic;
學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試
1、課堂上注意力不集中，易走神；（ ）
2、課堂上不積極回答問(wèn)題，不積極參加討論（ ）
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（ ）
4、不愛(ài)回扣課本，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（ ）
5、不懂不會(huì)也不請(qǐng)教同學(xué)老師；（ ）
6、沒(méi)有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；（ ）
7、快下課時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了，開(kāi)始想著課后的娛樂(lè)活動(dòng)；（ ）
8、做作業(yè)前不復(fù)習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對(duì)對(duì)答案；（ ）
9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；（ ）
10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作；（ ）
2、討論：學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣
學(xué)生小組討論、交流、歸納回答……
①首先學(xué)習(xí)上有明確目標(biāo)
②課堂上不走神，注意力集中，積極思考發(fā)言、積極與同學(xué)討論問(wèn)題……
③課后作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成
④及時(shí)整理錯(cuò)題，整理試卷
⑤認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，規(guī)范答卷
⑥做到：先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，天天清、周周結(jié)。
3、總結(jié)——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、自覺(jué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣
2、專心上課的習(xí)慣
3、認(rèn)真觀察、積極思考的習(xí)慣
4、善于提問(wèn)的習(xí)慣
5、切磋琢磨的習(xí)慣
6、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣
7、仔細(xì)審題的習(xí)慣
8、練后反思的習(xí)慣
9、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣
10、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣
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二、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
通過(guò)這些表現(xiàn)
1、討論：作為中學(xué)生我們應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣？
2、總結(jié)——良好行為習(xí)慣
衛(wèi)生方面：
①講究衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔紙屑，不在墻上、課桌上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)好公物
②勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水、電資源，不亂花零錢(qián)
③認(rèn)真完成值日，保持好衛(wèi)生
紀(jì)律方面：
①課間有秩序，不喧嘩打鬧
②語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹
③不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)玩游戲
④不拿手機(jī)，不抽煙，不喝酒，不打架斗毆
消費(fèi)方面：
①排隊(duì)就餐，及時(shí)回收餐具，不浪費(fèi)食物
②不吃零食，不攀比吃穿
作息方面：
①按時(shí)作息，不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、打鬧
②遵守宿舍紀(jì)律，保持好宿舍衛(wèi)生
處人待事方面：
熱情大方、謙虛、包容、 禮貌
鍛煉身體習(xí)慣
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總結(jié)：一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：
衛(wèi)生習(xí)慣
勞動(dòng)習(xí)慣
鍛煉習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣
處事待人習(xí)慣
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