《我與責(zé)任共成長》PPT
什么是責(zé)任
責(zé)任:
一、分內(nèi)應(yīng)做的事。
二、因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯。
討 論
聯(lián)系實際，列舉“責(zé)任心”強的典型事例，討論怎樣才能做一個有責(zé)任心的人 。
⒈如何對自己負(fù)責(zé)；
⒉如何對家庭負(fù)責(zé)；
⒊如何對集體負(fù)責(zé)；
⒋如何對社會負(fù)責(zé)。
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對自己負(fù)責(zé)
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”
只爭朝夕
一個人既然來到這個世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。當(dāng)自己碰到任何困難的時候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵自己，勇往直前，堅持到底。這就是對自己負(fù)責(zé)
家庭責(zé)任
要建設(shè)好一個家庭，需要這個家庭里的每個人的共同努力；而要毀掉這個家庭，只需要其中的任何一個人。 ----黑格爾
并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負(fù)責(zé)，生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負(fù)責(zé)。
集體責(zé)任
北京奧運會中美之戰(zhàn)后姚明: “我們?nèi)犨M(jìn)場的時候，我們把手放在一起，把自己交給這支球隊，同時也把這支球隊扛在自己肩上，我們所有的人都在為這個球隊努力。”正是全體隊友的共同努力，創(chuàng)造了中美交戰(zhàn)的最小分差。
社會責(zé)任
社會責(zé)任心是在社會中的個人，對應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)識。分為社會公德心、社會公正心和國家榮辱心。
即：時刻注意自身的言行對社會的影響，多做對社會有益的事，關(guān)愛弱勢群體，維護(hù)國家榮譽，促進(jìn)社會進(jìn)步。
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新的學(xué)期，新的征程
我為班做了什么事
我能為班做什么事情
班上有哪些好的地方
有哪些需要改進(jìn)的地方
我理想中的班集體
大家談
我理想中的班集體
有集體觀念,團(tuán)結(jié)的集體,事事以集體榮譽為先,
努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問題,有紀(jì)律,松緊有度,
自修時能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.
凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,
主動幫助有困難的同學(xué),
同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,有團(tuán)體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處,
同學(xué)間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學(xué),自由平等.
是一個充滿愛的集體.讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖.
有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),人人以違紀(jì)為恥,人人爭當(dāng)模范先鋒.
同學(xué)們積極參加集體活動和體育活動,
規(guī)范與個性共存,有特長的同學(xué)善于表現(xiàn)出來,為班爭光.
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根據(jù)下列場景，作出相應(yīng)的行為反應(yīng)
場景一：上課不想聽；作業(yè)不會做時，該…
場景二：今天你值日，正在掃地時，朋友來叫你去玩…
場景三：當(dāng)我們的親人病了，我們該…
場景四：出外游玩，留下吃零食、喝飲料的垃圾，可是路上沒發(fā)現(xiàn)垃圾桶…
⒈責(zé)任就是對自己要去做的事情有一種愛。——歌德
⒉高尚、偉大的代價就是責(zé)任。----丘吉爾
⒊盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。——劉易斯
⒋人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。 ——梁啟超
⒌一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心。——列夫•托爾斯泰
⒍天下興亡，匹夫有責(zé)。----顧炎武
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