《廚師小山羊》PPT
第一部分內容：學習目標
1.通過各種形式的讀，正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.讓學生有意識地在學習中積累一些詞語，養(yǎng)成邊讀邊積累的好習慣。
3.理解課文內容，體會故事蘊含的道理：凡事要多動腦筋，就會成為生活的主人。
導入課文
比一比，看誰學得最認真！
認真聽讀課文，邊聽邊想你最喜歡哪個小動物？為什么？找出書中的句子讀一讀。
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廚師小山羊PPT，第二部分內容：學習課文
學習第一、二自然段：
1、讀讀想想：自由讀課文1、2自然段，邊讀邊想：小猴是怎樣說的，怎樣做的？廚師小山羊是怎樣把酸的變成好吃的了？從文中哪些地方可以看出來？
2、說說議議：小猴和小山羊誰做得對？為什么？
3、讀讀演演： 有感情的朗讀這兩個自然段，可以邊讀邊演。
學習第三、四自然段：
讀讀想想：自由讀課文3、4自然段，邊讀邊想：小刺猬是怎樣說的，怎樣做的？廚師小山羊是怎樣把苦的變成好吃的了？從文中哪些地方可以看出來？
說說議議：小刺猬和小山羊誰做得對？為什么？
讀讀演演：有感情的朗讀這兩個自然段，可以邊讀邊演。
學習第五、六自然段：
讀讀想想：自由讀課文5、6自然段，邊讀邊想：小兔是怎樣說的，怎樣做的？廚師小山羊是怎樣把辣的變成好吃的了？從文中哪些地方可以看出來？
說說議議：小兔和小山羊誰做得對？為什么？
讀讀演演：有感情的朗讀這兩個自然段，可以邊讀邊演。
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廚師小山羊PPT，第三部分內容：總結課文
孩子們，其實生活中不光是做菜，還有很多事情都需要動腦筋，希望孩子們在生活中多動腦筋、想辦法，讓我們的生活多姿多彩，充滿陽光！讓我們爭當生活的小主人吧！
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