《林中小溪》PPT下載

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第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.在誦讀中領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示的生命力。

2.理解作者的生活信念和人生理想。（重點(diǎn)）

3.學(xué)習(xí)課文中白描手法的運(yùn)用。（難點(diǎn)）

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林中小溪PPT，第二部分內(nèi)容：預(yù)習(xí)課文    相關(guān)介紹

走近作者

米哈依爾·米哈依洛維奇·普里什文（1873—1954），蘇聯(lián)作家。寫過《大田作物與蔬菜作物的馬鈴薯》等專業(yè)著作。1907年，發(fā)表文學(xué)處女作《在鳥不受驚的地方》一舉成名。他的作品主要是通過對大自然的詩的感受，展示人的精神生活，歌頌人的創(chuàng)造力。主要作品收入《普里什文文集》（八卷本）。

預(yù)習(xí)檢測

1.標(biāo)注字音。

顫動 chàn     車轍 zhé       吝嗇 lìn sè

縈繞 yíng     干涸 hé        旋渦 xuán wō

愜意 qiè      漣漪 lián yī   分道揚(yáng)鑣 biāo

2.解釋詞語。

漣漪：細(xì)小的波紋。

干涸：（河道、池塘等）沒有水。

縈繞：纏繞回旋。

吝嗇：過分愛惜自己的財(cái)物，當(dāng)用不用。

跡地：林業(yè)上指采伐后還沒重新種樹的土地。

翩然而至：形容動作輕快地來到。

分道揚(yáng)鑣：指分道而行。比喻各奔前程，各干其事。

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林中小溪PPT，第三部分內(nèi)容：初讀課文    整體感知

1.熟讀課文，劃分文章結(jié)構(gòu)。

第一部分（第1段），總起，點(diǎn)出小溪與森林的關(guān)系，交代了自己這次小溪之行的背景。

第二部分（第2～32段），敘述自己見到的那條小溪流經(jīng)森林的全程，抒發(fā)自己從中感悟到的人生哲理。

第三部分（第33～34段），“我”最先進(jìn)入了百花爭艷的世界。

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林中小溪PPT，第四部分內(nèi)容：精讀課文    深入探究

1.小溪在林中奮然前行和一個(gè)人的生活道路有什么相似的地方？

人的一輩子不可能總是一帆風(fēng)順，總會有挫折、失敗，起起落落，憂喜參半，這就是生活，在你“山重水復(fù)疑無路”之際不要懷疑，會有“柳暗花明又一村”的時(shí)候。

2.請畫出文中小溪所經(jīng)過的障礙和流經(jīng)的坦途。

障礙：如“流水在淺的地方遇到云杉樹根的障礙”

狹窄的深水道；旋渦的中心是一棵倒樹；有一棵樹早已堵在小溪上；寬闊的洼地、兩岸緊夾之中、從高崖跌落；被沖倒的百年云杉……

坦途：如“圓形的水灣”……

來到一個(gè)寧靜的水灣；

溪水溶溶像一個(gè)湖；

水面在艷陽朗照下開闊了起來。

3.在小溪流經(jīng)的途中，是不是所有的事物都像它一樣的積極樂觀執(zhí)著和堅(jiān)定呢？那么它們又是怎樣的呢？說說你這樣認(rèn)為的理由。

（凝滯的、安于平淡地、喪失激情的）

（化為水塘的洼地、被冬雪壓彎了的大灌木的枝條、漂在水中的樹種、困在水灣中的小狗魚、被瀑流沖歪的小白楊等等。）

所有這些與周圍美的景色相互襯托，表達(dá)豐富的人生感受，構(gòu)成美的境界。

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林中小溪PPT，第五部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測

找一找古詩詞中寫小溪、寫流水的句子，背一背，看誰積累的多。

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