《雪》四人談PPT
第一部分內(nèi)容：目標(biāo)導(dǎo)航
1.能分別找出四篇文學(xué)評(píng)論的基本觀點(diǎn),并能說(shuō)出作者提出觀點(diǎn)的角度。
2.了解四篇評(píng)論文字展開的思路、論證觀點(diǎn)的不同方法。
3.學(xué)習(xí)運(yùn)用比較閱讀,在比較中加深對(duì)文章的理解。
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雪四人談PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介
王蒙是我國(guó)當(dāng)代作家、學(xué)者,著有《青春萬(wàn)歲》《活動(dòng)變?nèi)诵巍返冉俨啃≌f(shuō)。
黃蓓佳是我國(guó)當(dāng)代作家,代表作品有《夜夜狂歡》《午夜雞尾酒》《何處歸程》《世紀(jì)戀情》及《含羞草》等。
斯妤是我國(guó)當(dāng)代作家,有散文集《兩種生活》《風(fēng)妖》,小說(shuō)集《出售哈欠的女人》《尋訪喬里亞》等。
李允經(jīng)是北京魯迅博物館研究員,主要作品有《魯迅與新興木刻運(yùn)動(dòng)》《魯迅與中外美術(shù)》《魯迅的情感世界》等。
文學(xué)評(píng)論
文學(xué)評(píng)論就是一種以文學(xué)理論為指導(dǎo),對(duì)各種文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)的文章。文學(xué)評(píng)論的對(duì)象是文學(xué)作品(小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇、繪畫、影視等),評(píng)論的目的是通過(guò)對(duì)其思想內(nèi)容、創(chuàng)作風(fēng)格、藝術(shù)特點(diǎn)等方面議論、評(píng)價(jià),提高閱讀和鑒賞水平。評(píng)論時(shí)可以旁征博引,引用各種材料論證,但這旁征博引的各種材料,應(yīng)是與文學(xué)作品有關(guān)的,而文學(xué)評(píng)論所用的材料基本上是來(lái)自所評(píng)文學(xué)作品本身。
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雪四人談PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知
(1)這四篇評(píng)論文章的基本觀點(diǎn)是什么?
答案:①《讀<雪>需要聯(lián)想》:通過(guò)活潑敏捷的聯(lián)想,去深刻把握原作。
②《靈魂的柔軟和堅(jiān)硬》:通過(guò)雪表現(xiàn)出魯迅先生性格的雙重性——既有溫柔與溫情的一面,也有頑強(qiáng)和堅(jiān)硬的一面。
③《簡(jiǎn)潔精純的<雪>》:魯迅的文章層次豐富、描寫恰到好處。
④《<雪>的獨(dú)特之處》:《雪》具有獨(dú)特的謀篇、豐富的想象、深刻的哲理。
(2)這四篇文章,是從什么角度對(duì)《雪》發(fā)表評(píng)論的?
答案:①《讀<雪>需要聯(lián)想》:創(chuàng)作手法。
②《靈魂的柔軟和堅(jiān)硬》:景與性格的關(guān)系。
③《簡(jiǎn)潔而精純的<雪>》:語(yǔ)言特點(diǎn)。
④《<雪>的獨(dú)特之處》:藝術(shù)魅力。
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雪四人談PPT，第四部分內(nèi)容：探究
1.《讀<雪>需要聯(lián)想》中,作者認(rèn)為《雪》只有“興”的前一半,卻沒(méi)有后一半,怎樣理解?
答案:《雪》的寫法與“興”的寫法既有相同點(diǎn),也有不同點(diǎn)。相同點(diǎn),它們都描寫了景物,以引起人們的聯(lián)想。聯(lián)想什么?興是把它寫出來(lái)了,魯迅只是具體地描寫了雪,而雪后面的“那種更大更深更感人的形象和思想”,盡管“已經(jīng)成熟到呼之欲出的地步了”,但并沒(méi)有把所引發(fā)的思想明明白白地表達(dá)出來(lái),而是讓讀者自己去領(lǐng)悟,所以說(shuō)“《雪》只有‘興’的前一半”。而要能理解興的后一半,那么你必須去展開聯(lián)想。
2.《靈魂的柔軟和堅(jiān)硬》中作者認(rèn)為魯迅靈魂的另一面是“頑強(qiáng)和堅(jiān)硬”,這種認(rèn)識(shí)是從何而來(lái)的?
答案:因?yàn)?ldquo;所有那些我們熟悉的魯迅的形象——我們從照片上看到的,從書中讀到的,從史學(xué)家口中聽到的,從他的紀(jì)念館里瞻仰到的——都是頑強(qiáng)和堅(jiān)硬的,一個(gè)斗士的靈魂,不屈者的靈魂”,所以作者認(rèn)為魯迅靈魂的另一面是“頑強(qiáng)和堅(jiān)硬”。
3.在闡述或證明自己的觀點(diǎn)時(shí),有時(shí)候需要舉例,舉例必須典型概括,與所持觀點(diǎn)一致,并抓住要點(diǎn)。結(jié)合《簡(jiǎn)潔精純的<雪>》,看看作者在評(píng)論《雪》的“簡(jiǎn)潔精純”時(shí),是如何舉例的。
答案:以“滋潤(rùn)美艷”為例,評(píng)論作品對(duì)江南雪的描寫,概括準(zhǔn)確而又鮮明深切;以“如粉,如沙”為例,評(píng)論作品對(duì)朔方雪的描寫,寫盡了雪花的特質(zhì);以“旋風(fēng)忽來(lái),便蓬勃地奮飛……彌漫太空”為例,評(píng)論作品對(duì)壯觀雪景的描寫簡(jiǎn)潔而傳神。三個(gè)例子都極為英武而有說(shuō)服力。
4.《<雪>的獨(dú)特之處》中,作者認(rèn)為《雪》的獨(dú)特之處表現(xiàn)在什么地方?這樣寫有什么作用?
答案:獨(dú)特之處:“作者不僅僅寫了‘朔方的雪’,而且運(yùn)用想象,擴(kuò)大了藝術(shù)的視野,把它和‘暖國(guó)的雨’‘江南的雪’作了對(duì)比描寫。”
作用:這樣寫,“巧妙地抒發(fā)作者那種渴想暖春、渴求光明,憎惡嚴(yán)冬、憎恨黑暗的思想感情”,“使作者的感情沿著對(duì)‘暖國(guó)的雨’‘江南的雪’和‘朔方的雪’的藝術(shù)描寫,由低潮走向高潮,由平靜走向熱烈。”
5.學(xué)習(xí)了這四篇評(píng)論文章后,你如何理解“橫看成嶺側(cè)成峰”?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答案:每個(gè)人的個(gè)性、閱讀經(jīng)歷、生活經(jīng)歷、人生經(jīng)歷、學(xué)識(shí)等都存在差異。所以人們對(duì)同一篇文章必然會(huì)有不同的看法。
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