《質(zhì)點(diǎn) 參考系》運(yùn)動(dòng)的描述PPT下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，并可以判斷物體是否可以看做質(zhì)點(diǎn)．
2．理解參考系的概念，知道運(yùn)動(dòng)具有相對性．
3．對參考系能靈活應(yīng)用，并能掌握相對速度的計(jì)算.
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質(zhì)點(diǎn)參考系PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
一、物體和質(zhì)點(diǎn)
1．質(zhì)點(diǎn)的定義：忽略物體的______和______，把物體簡化為一個(gè)有______的物質(zhì)點(diǎn)，這樣的點(diǎn)稱為質(zhì)點(diǎn)．
2．把物體看做質(zhì)點(diǎn)的條件：物體的______和______對研究問題的影響可以忽略．
3．理想化模型：在物理學(xué)中，突出問題的____________，忽略____________，建立_________的物理模型，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．質(zhì)點(diǎn)就是一種理想化模型．
二、參考系
1．定義：為了描述物體的運(yùn)動(dòng)而假定為不動(dòng)、用來作______的物體．
2．參考系的選取
(1)參考系的選取是______的，但選取的參考系不同，結(jié)論往往______，通常選______為參考系．
(2)參考系既可以是______的物體，也可以是______的物體．
自我檢測
1.思維辨析
(1)很小的物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)．( )
(2)做直線運(yùn)動(dòng)的物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)．( )
(3)自然界中沒有絕對靜止的物體．( )
(4)只能選擇靜止的物體作為參考系．( )
(5)描述直線運(yùn)動(dòng)，一般建立直線坐標(biāo)系．( )
2. 基礎(chǔ)理解
(1)中國空軍于2018年12月出動(dòng)多型戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行“繞島巡航”，成體系飛越對馬海峽赴日本海國際空域訓(xùn)練．在某次多型戰(zhàn)機(jī)飛行訓(xùn)練中，下列說法中正確的是( )
A．研究飛機(jī)的起飛狀態(tài)，飛機(jī)可以看做質(zhì)點(diǎn)
B．探究飛機(jī)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的飛行時(shí)間，飛機(jī)可以看做質(zhì)點(diǎn)
C．研究殲擊機(jī)進(jìn)行空中加油，殲擊機(jī)可以看做質(zhì)點(diǎn)
D．研究殲擊機(jī)在空中的翻滾動(dòng)作，殲擊機(jī)可以看做質(zhì)點(diǎn)
提示：選B.研究飛機(jī)的起飛狀態(tài)是要看飛機(jī)起飛時(shí)的形態(tài)變化，所以不能看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；飛機(jī)長度相對于從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離很小，以至于對飛行時(shí)間的影響可忽略，所以飛機(jī)可看成質(zhì)點(diǎn)，故B正確；研究殲擊機(jī)進(jìn)行空中加油時(shí)要看油孔在什么位置，不能把殲擊機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；研究殲擊機(jī)在空中的翻滾動(dòng)作時(shí)要看殲擊機(jī)各點(diǎn)動(dòng)作，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤．
(2)敦煌曲子詞中有一首：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行．”請用物理學(xué)知識解釋“看山恰似走來迎”和“山不動(dòng)，是船行”．你由此得到什么啟示？
提示：作者得出“看山恰似走來迎”是以自己(或船)為參考系的；得出“山不動(dòng)，是船行”則是以大地為參考系的．可見參考系不同，對于物體運(yùn)動(dòng)的描述往往是不同的．
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質(zhì)點(diǎn)參考系PPT，第三部分內(nèi)容：師生互動(dòng)
對質(zhì)點(diǎn)和理想化模型的理解
問題導(dǎo)引
小明從家到學(xué)校參加體操比賽，在研究小明從家到學(xué)校所用時(shí)間時(shí)，能否將小明看做質(zhì)點(diǎn)？在研究小明做體操的動(dòng)作時(shí)能否將小明看做質(zhì)點(diǎn)？
要點(diǎn)提示 研究小明從家到學(xué)校所用時(shí)間時(shí)，因家到學(xué)校的距離遠(yuǎn)大于小明本身的大小，由小明的大小和形狀而引起的小明身上各部分的運(yùn)動(dòng)差異就可以忽略不計(jì)，此時(shí)可將小明看做質(zhì)點(diǎn)；研究小明做體操的動(dòng)作時(shí)，小明身上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況不相同，若將小明看做質(zhì)點(diǎn)，那么這個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)不能反映小明身上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況，也就無法研究小明的動(dòng)作，此時(shí)不能把小明看做質(zhì)點(diǎn)．
【核心深化】
1．質(zhì)點(diǎn)的特點(diǎn)
2．對質(zhì)點(diǎn)的理解
科學(xué)抽象 質(zhì)點(diǎn)是對實(shí)際物體的科學(xué)抽象，是一種理想化的模型，真正的質(zhì)點(diǎn)是不存在的
可看做質(zhì)點(diǎn)的條件 一個(gè)物體能否被看做質(zhì)點(diǎn)，要看物體的大小、形狀在所討論的問題中是主要因素還是次要因素，若是次要因素，即使物體很大，也能看做質(zhì)點(diǎn)；相反，若是主要因素，即使物體很小，也不能看做質(zhì)點(diǎn)
質(zhì)點(diǎn)與幾何中的“點(diǎn)”的區(qū)別 質(zhì)點(diǎn)是對實(shí)際物體進(jìn)行科學(xué)抽象的模型，有質(zhì)量，只忽略了物體的大小和形狀；幾何中的“點(diǎn)”僅僅表示空間中的某一位置
3.理想化模型
(1)“理想化模型”是為了使研究的問題得以簡化或研究問題方便而進(jìn)行的一種科學(xué)的抽象，實(shí)際并不存在．
(2)“理想化模型”是以研究目的為出發(fā)點(diǎn)，突出問題的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”．
(3)“理想化模型”是在一定程度和范圍內(nèi)對客觀存在的復(fù)雜事物的一種近似反映，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種研究方法．
關(guān)鍵能力1 對質(zhì)點(diǎn)概念的理解
關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法正確的是( )
A．質(zhì)點(diǎn)一定是很小的物體
B．質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際存在的有質(zhì)量的點(diǎn)
C．質(zhì)點(diǎn)是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的一種理想化模型
D．質(zhì)點(diǎn)就是物體的重心
[解析]質(zhì)點(diǎn)是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)研究的需要忽略物體的大小和形狀，而把物體看成一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，它是一種理想化模型，實(shí)際上是不存在的．一個(gè)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，并不在于它的大小，關(guān)鍵在于這個(gè)物體在所研究的問題中，它的大小和形狀是否可以忽略，如果能夠忽略就可視為質(zhì)點(diǎn)，如果不能忽略就不能視為質(zhì)點(diǎn)，所以只有選項(xiàng)C正確．
關(guān)鍵能力2 質(zhì)點(diǎn)模型化的條件判斷
第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會將于2020年在日本東京舉行．東京成為奧運(yùn)史上亞洲第一個(gè)舉辦兩次奧運(yùn)會的城市，在評判下列運(yùn)動(dòng)員的比賽成績時(shí)，運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn)的是( )
[解析]馬拉松比賽時(shí)，由于路程長，運(yùn)動(dòng)員的體積可以忽略，可以將其視為質(zhì)點(diǎn)，故選項(xiàng)A符合題意；跳水時(shí)，評委要關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，所以不能將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，故選項(xiàng)B不符合題意；擊劍時(shí)評委需要觀察運(yùn)動(dòng)員的肢體動(dòng)作，不能將其視為質(zhì)點(diǎn)，故選項(xiàng)C不符合題意；體操比賽時(shí)評委主要根據(jù)體操運(yùn)動(dòng)員的肢體動(dòng)作進(jìn)行評分，所以不能將其視為質(zhì)點(diǎn)，故選項(xiàng)D不符合題意．
質(zhì)點(diǎn)概念判斷的誤區(qū)
(1)關(guān)鍵詞錯(cuò)誤，“在一定條件下物體可以看做質(zhì)點(diǎn)”而不是“物體是質(zhì)點(diǎn)”．
(2)“質(zhì)點(diǎn)”不同于幾何中的“點(diǎn)”，質(zhì)點(diǎn)有物體的全部質(zhì)量而幾何中的點(diǎn)沒有質(zhì)量．
(3)不能說“平動(dòng)的物體一定能看做質(zhì)點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)的物體一定不能看做質(zhì)點(diǎn)”，關(guān)鍵還是看研究的問題中物體的大小和形狀是否可以忽略不計(jì)．平動(dòng)的物體有時(shí)不能看做質(zhì)點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)的物體有時(shí)能看做質(zhì)點(diǎn)．
【達(dá)標(biāo)練習(xí)】
1．(2019•江蘇南通高一期末)在下列詩句中，加著重號的字表示的物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的是( )
A．大漠孤煙直，長河落日圓
B．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
C．天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞
D．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊
2．(2019•貴州遵義高一期末)在以下情況中可將所研究的物體看成質(zhì)點(diǎn)的是( )
A．觀察“遼寧艦”航空母艦上的“殲－15”戰(zhàn)斗機(jī)起飛時(shí)，可以把航空母艦看做質(zhì)點(diǎn)
B．研究“玉兔”號從“嫦娥”的懷抱中“走”出來，即兩器分離過程中“玉兔”一連串技術(shù)含量極高的“慢動(dòng)作”
C．研究“玉兔”號巡視器巡視月球時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡
D．研究自行車的運(yùn)動(dòng)時(shí)，因?yàn)檐囕喸谵D(zhuǎn)動(dòng)，所以無論什么情況下，自行車都不能看成質(zhì)點(diǎn)
對參考系的理解和應(yīng)用
問題導(dǎo)引
下雨天，地面觀察者看到雨滴豎直下落，坐在勻速行駛的車廂里的乘客看到的雨滴卻是斜向后方的(如圖所示)．原因?yàn)楹�？請談�(wù)勀愕目捶ǎ?/p>
要點(diǎn)提示 這是因?yàn)檫x取的參考系不同．以地面為參考系時(shí)，看到雨滴是豎直下落的；以勻速行駛的車廂為參考系時(shí)，看到的雨滴是斜向后方運(yùn)動(dòng)的．
【核心深化】
1．對參考系的理解
選取參考系的作用
描述物體是否運(yùn)動(dòng)首先要選擇一個(gè)參考系，以此為標(biāo)準(zhǔn)來衡量物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，參考系一旦確定，對物體運(yùn)動(dòng)的描述也是唯一確定的．一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都是相對于參考系而言的．解答物理問題時(shí)若能巧妙地選擇參考系，則可使解題過程大為簡化
選擇參考系的原則
(1)理論上講，參考系的選取是任意的
(2)選取參考系以描述運(yùn)動(dòng)盡可能簡單為原則，通常選地面或相對地面靜止的物體為參考系
(3)在解題過程中，如果選地面作為參考系可以不指明，但選其他物體作為參考系時(shí)必須指明
2.參考系的六性
關(guān)鍵能力1 由運(yùn)動(dòng)判斷選取的參考系
如圖是體育攝影中“追拍法”的成功之作，攝影師眼中清晰的滑板運(yùn)動(dòng)員是靜止的，而模糊的背景是運(yùn)動(dòng)的，攝影師用自己的方式表達(dá)了運(yùn)動(dòng)的美．請問攝影師選擇的參考系是( )
A．大地 B．太陽
C．滑板 D．步行的人
[思路點(diǎn)撥] 一般選取地面為參考系，但參考系可以是靜止的物體，也可以是運(yùn)動(dòng)的物體．
[解析]由于運(yùn)動(dòng)員和攝影師以相同的速度運(yùn)動(dòng)，故以攝影師作為參考系，運(yùn)動(dòng)員是靜止的，故運(yùn)動(dòng)員的圖片是清晰的，但由于背景相對于攝影師是運(yùn)動(dòng)的，所以拍攝的背景是模糊的．故在“追拍法”中攝影師選擇的參考系是自己或相對自己靜止的物體，如滑板，故選項(xiàng)C正確．
關(guān)鍵能力2 由參考系判斷物體的運(yùn)動(dòng)
火炬?zhèn)鬟f是各種重大體育賽事的重要環(huán)節(jié)．在某次運(yùn)動(dòng)會火炬?zhèn)鬟f中，觀察到同一地點(diǎn)的旗幟和甲、乙兩火炬手所傳遞的圣火火焰如圖所示．關(guān)于甲、乙兩火炬手相對于靜止旗桿的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法中正確的是( )
A．甲、乙兩火炬手一定都在向右運(yùn)動(dòng)
B．甲、乙兩火炬手一定都在向左運(yùn)動(dòng)
C．甲火炬手一定向右運(yùn)動(dòng)，乙火炬手一定向左運(yùn)動(dòng)
D．甲火炬手可能靜止，乙火炬手一定向左運(yùn)動(dòng)
[思路點(diǎn)撥] 解決本題的關(guān)鍵是正確判定風(fēng)的方向，選擇恰當(dāng)?shù)膮⒖枷�，從而正確判斷兩火炬手的運(yùn)動(dòng)情況．
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質(zhì)點(diǎn)參考系PPT，第四部分內(nèi)容：隨堂知能演練
1．物理學(xué)中的“質(zhì)點(diǎn)”是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，研究對象可視為質(zhì)點(diǎn)的是( )
A．研究運(yùn)動(dòng)員跳高時(shí)的過桿動(dòng)作
B．研究車輪邊緣的速度
C．計(jì)算輪船在海洋中的航行速度
D．研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)
解析：選C.研究運(yùn)動(dòng)員跳高時(shí)的過桿動(dòng)作，要看運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是否符合要求，所以此時(shí)不能將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；研究車輪邊緣的速度時(shí)車輪的大小和形狀是不能忽略的，否則就沒有車輪的邊緣可言了，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；輪船的大小相對于航線來說是微不足道的，所以計(jì)算輪船在海洋中的航行速度時(shí)，可以忽略輪船的大小，能將輪船看成質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)C正確；研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)時(shí)，要考慮乒乓球的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，不能將乒乓球看成質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤．
2.釣魚島群島附近海域是漁民祖祖輩輩傳統(tǒng)的謀生漁場．我國派出海監(jiān)編隊(duì)到釣魚島海域護(hù)漁．如圖，中國海監(jiān)46船(甲)和中國海監(jiān)49船(乙)，在釣魚島領(lǐng)海內(nèi)開展例行維權(quán)巡航．甲、乙兩船并排行駛，甲船上的船員看見釣魚島向東移，乙船內(nèi)的船員發(fā)現(xiàn)甲船沒有動(dòng)．如果以釣魚島為參考系，上述事實(shí)說明( )
A．甲船向西運(yùn)動(dòng)，乙船不動(dòng)
B．乙船向西運(yùn)動(dòng)，甲船不動(dòng)
C．甲船向西運(yùn)動(dòng)，乙船向東運(yùn)動(dòng)
D．甲、乙兩船以相等的速度都向西運(yùn)動(dòng)
3．(2019•江蘇南通高一期末)火車上的乘客往往會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：對面的火車緩緩起動(dòng)了，過了一會兒發(fā)現(xiàn)原來是自己乘坐的火車離開了站臺，對面的火車并沒有動(dòng)．乘客認(rèn)為“對面火車啟動(dòng)”和“自己乘坐的火車離開站臺”所選取的參考系分別為( )
A．站臺、對面火車
B．對面火車、自己乘坐的火車
C．站臺、站臺
D．自己乘坐的火車、站臺
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