《湯姆·索亞歷險記》PPT
第一部分內(nèi)容：助讀資料
走進作者
馬克·吐溫 (1835-1910)：
原名薩繆爾·蘭亨·克萊門，美國杰出的幽默諷刺作家，也是著名演說家。19世紀后期美國批判現(xiàn)實主義文學的杰出代表，他曾被譽為“ 美國文學史上的林肯”。
主要作品：《百萬英鎊》《哈克貝利·費恩歷險記》《湯姆·索亞歷險記》等。
學習目標
1.理解“吹噓、告誡、寡婦、煞白、欣喜若狂、滔滔不絕、衣衫襤褸”等詞語。
2.通過故事內(nèi)容分析湯姆的人物形象。 (重點)
3.根據(jù)文章內(nèi)容聯(lián)想生活實際中的類似人物或情節(jié)。 (難點)
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湯姆·索亞歷險記PPT，第二部分內(nèi)容：自讀提示
請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
多音字
讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
有幾個人怎樣劃著一只小艇由那兒經(jīng)過，湯姆又怎樣招呼他們，給他們說明他倆的遭遇和饑餓的情況。
讀一讀：那倆（ liǎ ）人的伎倆（ liǎnɡ ）實在不高明，一下就被識破了。
理解詞語
【搜索】【凄慘】【吹噓】【摸索】【告誡】
【寡婦】【煞白】【欣喜若狂】【滔滔不絕】【十全十美】
【費盡口舌】【臥床不起】【衣衫襤褸】【浩浩蕩蕩】
檢查自讀情況
指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。
再讀課文，想一想課文寫了什么？
這篇課文描寫了以湯姆・索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境而作出的冒險經(jīng)歷。
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湯姆·索亞歷險記PPT，第三部分內(nèi)容：品讀釋疑
湯姆是一個怎樣的孩子？
星期二下午到了，并且漸漸拖到黃昏時分。圣彼得堡鎮(zhèn)還在哀悼。那兩個失蹤的孩子還沒有找到。
“幾乎全變白了”表現(xiàn)了波莉姨媽的悲痛絕望。
薩契爾太太病得很厲害，大部分的時間都在神智昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。
動作、神態(tài)外貌描寫有什么作用？
通過對撒切爾太太的動作、神態(tài)描寫和對波莉姨媽的外貌描寫，突出了她們失去孩子時悲痛絕望的心情。
那天半夜里，村里的大鐘忽然哐啷哐啷地大響起來，片刻之間，街上擠滿了衣服還沒有穿戴整齊的人，瘋狂地大嚷大叫：“快出來！快出來！找到他們了！找到他們了！”
對鐘聲和人群的描寫起什么作用？
這一夸張描寫，表現(xiàn)了小鎮(zhèn)上的人們?yōu)闇泛拓愮鞯臍w來而高興的心情，與上文撒切爾太太和波莉姨媽的悲痛形成鮮明對比，這樣由悲轉(zhuǎn)喜，充滿了戲劇色彩。
除了這種喧器之外，還加上了洋鐵盆子和號角的聲音。村里的居民聚集成一堆，向河邊走去，迎接那兩個坐在一輛敞篷車上回來的孩子，車子由那些歡呼的居民拉著，前后左右還圍著許多人。迎接的人也跟著車子往回走，在大街上派頭十足地一陣風似的涌過來，一面發(fā)出一陣又一陣的歡呼。
你從人們迎接兩個孩子歸來時的場面描寫中感受到什么？
感受到場面壯觀，人們因為孩子的歸來而極其高興。聲音、動作的描寫生動而富有感染力，有身臨其境般的感覺。
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湯姆·索亞歷險記PPT，第四部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)主旨
課文結(jié)構(gòu)
冒險的天性
孩子失蹤 人們悲痛
脫險回家 全鎮(zhèn)歡慶
講述歷險 夸張吹噓
看望伙伴 山洞被封
課文主旨
這篇課文描寫了兩個孩子獲救回家的精彩片段，給我們展示了少年湯姆·索亞不安于現(xiàn)狀、積極追求自由的天性，贊揚了他敢于冒險，追求自由的精神。
課堂小結(jié)
《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的主人公湯姆是個天真活潑、富有幻想和冒險精神而又頑皮的典型美國少年，勇敢有正義感。其實孩子的頑皮有時候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。 這種童真過了孩童時代就很難再尋。
主題延伸
閱讀《湯姆·索亞歷險記》原著，全面了解湯姆的性格特點。
湯姆是個充滿幻想的孩子，他像其他孩子一樣非常調(diào)皮，喜歡惡作劇，卻又有好多優(yōu)點，他善良、可愛、樂于助人。他討厭教堂里老師毫無趣味的說教，也不喜歡學校里枯燥無味的生活，他喜歡海盜，喜歡過新鮮刺激的生活。他總在危險時刻，做出其他孩子無法做出的正義行為，以此來向別人展示自己的魅力。
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湯姆·索亞歷險記PPT，第五部分內(nèi)容：課堂拓展
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我們的湯姆
一絲不安和疑惑掠過湯姆的心頭。他偷眼觀察了一下波莉姨媽的臉色，什么也沒看出來。于是說：
“沒有啊，姨媽，不太想去。”
波莉姨媽伸出手，摸了摸湯姆的襯衣，說道：
“可是你現(xiàn)在卻并不怎么熱，是吧？”她發(fā)現(xiàn)襯衣是干的，卻沒有人知道她的真正用意，為此，她感到很得意。但是湯姆早猜透了她的心思，所以他為防姨媽的下一招來了個先發(fā)制人。
“有人往大家頭上灑水，你看看，現(xiàn)在我的頭還是濕的呢！”
波莉姨媽很是懊惱，居然沒注意到這個明擺著的事實，以至于錯過了一次好機會�？伤R上靈機一動，計上心來：
“湯姆，你往頭上澆水的時候，拆掉我給你襯衫上縫的領(lǐng)子了嗎？把上衣的紐扣給我解開！”
湯姆心中的不安馬上就消失了。他不慌不忙地解開上衣，上衣的領(lǐng)子還是縫得好好的。“真奇怪。得，算了吧！其實我看見你曠課去游泳了！你就像那俗話里說的燒焦毛的小貓——不像表面看起來的那樣壞。就這一次，下不為例。”
她一面為自己的計謀落空而辯解，同時又為湯姆這一次竟能如此溫順聽話而欣慰。
可是這時，希德突然說：
“姨媽，我記得你好像是用白線給他縫的領(lǐng)子，可現(xiàn)在卻是黑線哪。”
“對哦，我上次的確是用的白線！湯姆！”
可湯姆還沒等姨媽把話說完就跑開了。他跑出門的時候喊道：
“希德，你給我等著！”
好不容易找到了一個隱蔽的地方，湯姆看了看別在上衣翻領(lǐng)上的兩枚針，針上還穿著線，一根白線，一根黑線。
“如果不是希德，姨媽永遠不會注意到。姨媽有時用白線縫，有時候又用黑線，真討厭。
我真希望波莉姨媽總是用一種顏色的線，這樣換來換去，鬼能記住��！不過，我發(fā)誓一定得揍希德一頓，我要好好教訓教訓這個臭小子。”湯姆憤憤地說。
湯姆絕不是村里的模范男孩，他跟那位模范男孩很熟，但不喜歡他。
還不到兩分鐘，他便將全部煩惱忘得一干二凈。跟大人們的煩惱一樣，湯姆忘記煩惱并不是因為他的煩惱不怎么讓他難受，而是因為有一種新的、更強烈的興趣會驅(qū)散他的煩悶——就像大人們在接受新奇事物時，那種興奮也會暫時使自己忘卻自己的不幸。湯姆剛從一個黑人小孩那兒學到了一種新的吹口哨方法，這個新方法讓湯姆暫時忘記剛才的不愉快，現(xiàn)在他正一心一意地練練呢。這個新方法讓口哨的聲音變得很特別，流暢而委婉，就像小鳥的叫聲。在吹的時候，舌頭需要斷斷續(xù)續(xù)地抵住上顎——親愛的讀者，我們小時候大概都吹過這種口哨吧。湯姆很認真地一遍一遍練習，很快就掌握了它的奧秘。于是他吹著這種獨特的口哨大步地沿街走著，心里得意極了，如同天文學家現(xiàn)了一顆新行星一般，很是興奮，甚至比那天文學家還興奮。
思考：這個故事主要講了什么內(nèi)容？
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