《美麗的鹿角》PPT(第二課時)
第一部分內(nèi)容：課時目標
1.加深對小鹿的了解，通過語言和神態(tài)領(lǐng)會動物的心理活動。（重點）
2.體會小鹿對于自己的鹿角和鹿腿前后心情的變化，養(yǎng)成正確對待自己優(yōu)缺點的好習(xí)慣。 （難點）
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美麗的鹿角PPT，第二部分內(nèi)容：激趣導(dǎo)入
評價一下它？美在哪里？小鹿心里會怎樣呢？
（美麗的鹿角，難看的鹿腿）
那是因為小鹿很滿意自己的鹿角，嫌棄自己的鹿角呀！自己讀讀課文，體會小鹿對于自己的鹿角和鹿腿前后心情的變化。
思考：
自己讀讀課文，體會小鹿對于自己的鹿角和鹿腿前后心情的變化。
小鹿為什么會發(fā)現(xiàn)這樣的變化呢？繼續(xù)閱讀課文。
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美麗的鹿角PPT，第三部分內(nèi)容：精讀課文
這部分主要講了一件什么事？
（小鹿在池塘邊看自己倒映在水中的影子，很滿意自己的鹿角，嫌棄自己的鹿角）
為什么“小鹿”開始很高興，之后不禁撅起了嘴，還皺起了眉頭？
（理解小鹿心情轉(zhuǎn)變的原因）
合作討論鹿心情變化的原因。
說一說課文中用來描繪“小鹿”心情變化的語句。
然后發(fā)生了一件什么事？
小鹿的態(tài)度又是怎樣的？有什么變化？學(xué)生思考交流。
（人們要正確認識自己，不要貪圖華而不實的外表，過分推崇他，也不要因為難看的外表，過分忽視真正實用的東西。）
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美麗的鹿角PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
說一說你從課文中知道了什么。
例如：我們既要注重外表，也要注重內(nèi)在等。
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美麗的鹿角PPT，第五部分內(nèi)容：課時作業(yè)
一、我會選詞填空。
欣賞 觀賞
1、竺可楨走北海公園，單是為了（ 觀賞 ）景物嗎?
2、他很（ 欣賞 ）李白詩歌的豪放風(fēng)格。
二、反義詞。
美麗（ 丑陋 ） 機靈（ 笨拙 ） 抓�。� 放開 ）
抱怨（ 感激 ） 兇猛（ 溫順 ） 使勁（ 放松 ）
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