《池子與河流》PPT下載
第一部分內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)多少池塘和河流？你是喜歡池塘還是河流呢？
有一個(gè)池塘和一條河流是鄰居，他們之間會(huì)有怎樣的對(duì)話呢？我們一起走進(jìn)詩(shī)歌，走進(jìn)這個(gè)寓言故事。
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池子與河流PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介，知識(shí)拓展
克雷洛夫（1769—1844），俄國(guó)著名的寓言作家，與伊索和拉·封丹齊名。他通過(guò)寓言這一體裁將俄羅斯民間生動(dòng)樸實(shí)的語(yǔ)言引入俄國(guó)文學(xué)，為俄國(guó)文學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。他的代表作有《大炮和風(fēng)帆》《剃刀》《鷹與雞》《快樂(lè)歌聲》《受寵的象》等。
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池子與河流PPT，第三部分內(nèi)容：初讀課文，整體感知
字詞學(xué)習(xí)
滔滔 生涯 婦人 忙碌
遵循 尊敬 應(yīng)驗(yàn)
識(shí)記生字
①熟字加偏旁
石+錄 =碌 盾+彳=循
②熟字比較
稻—滔 臉—驗(yàn) 涯—崖
詞語(yǔ)解釋
①蜿蜓：（山脈，河流，道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。
②貫穿：穿過(guò)、連通。
③哲理：本文指能使人的精神新生的原理或概念。
④遵循：遵從；依照；不違背。
⑤應(yīng)驗(yàn)：原來(lái)的預(yù)言或估計(jì)與事后的結(jié)果相合或得到證實(shí)。
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池子與河流PPT，第四部分內(nèi)容：合作交流，品讀感悟
1.池子對(duì)于河流的生活的評(píng)價(jià)是什么？
（1）“你幾時(shí)才能拋開(kāi)這樣的生涯？”“生涯”可以換成哪些詞語(yǔ)？“這樣的生涯”是指？
點(diǎn)撥：生活；是指河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流著，身上負(fù)載著船只、竹筏。
（2）“池子”為什么提議“河流”拋開(kāi)原有的生活？
點(diǎn)撥：因?yàn)樗X(jué)得“河流”的生活太累，負(fù)重太多。
（3）池子是怎樣評(píng)價(jià)自己的生活？
①“這樣清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠替代？”
點(diǎn)撥：理解“無(wú)憂無(wú)慮”（沒(méi)有憂愁和煩惱，很自在。）
②“我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。
點(diǎn)撥：理解“柔軟的泥土”（這里比成鴨絨墊）
③“任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢(mèng)中推究哲理。”
2.河流的生活觀點(diǎn)又是怎樣的呢？
（1）“河流”所提到的“自然法則”指什么？
點(diǎn)撥：“水要流動(dòng)才能保持清潔。”也就是一種辛勤勞動(dòng)的生活。
（2）“河流”為什么會(huì)受人們的尊敬？
點(diǎn)撥：因?yàn)樗?ldquo;用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來(lái)利益。”
3.“池子”和“河流”各比喻什么樣的人？
點(diǎn)撥：“池子”比喻那些貪圖安逸，不思進(jìn)取的人。“河流”比喻那些永不滿足，負(fù)重前進(jìn)，永遠(yuǎn)創(chuàng)造快樂(lè)和幸福的人。
4.你最贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)，為什么？
點(diǎn)撥1：我贊同河流的觀點(diǎn)，人要勤勞，因?yàn)槭郎蠜](méi)有不勞而獲的東西。
點(diǎn)撥2：我也贊同河流的觀點(diǎn)，因?yàn)?ldquo;才能不利用就會(huì)衰退，并會(huì)逐漸磨滅；”懶惰只能使人一無(wú)所為，一無(wú)所有。
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池子與河流PPT，第五部分內(nèi)容：讀寫(xiě)訓(xùn)練
生活中有沒(méi)有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點(diǎn)是正確的？
把自己的思考寫(xiě)下來(lái)。
關(guān)鍵詞：部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，池子與河流PPT下載，.PPT格式；
