《草船借箭》PPT課件(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.感受課文語(yǔ)言的趣味，了解寫作方法，能從課文所描寫的人物性格中體會(huì)文章首尾呼應(yīng)的作用。（重點(diǎn)）
2.了解課文內(nèi)容，明確文章中心，體會(huì)諸葛亮“草船借箭”的智慧。（難點(diǎn)）
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了文章的主要內(nèi)容以及層次。這節(jié)課，我們一起來接著品讀這篇文章。
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草船借箭PPT，第二部分內(nèi)容：課文解析
讀全文，思考以下問題。
1 .草船借箭的過程？
逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→駛向南岸
2.草船借箭的結(jié)果是什么？
如期交貨、周瑜嘆服。
齊讀第1段，思考：什么叫“妒忌”？
對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。
默讀課文2-4段，找找突出描寫諸葛亮神機(jī)妙算、胸有成竹、料事如神的句子，用“—”畫下。
1.希望你能借船的兩側(cè)讓我用。
2.希望你借給我一些船，每只船上要有軍士與許多草把子。
問：兩個(gè)句子有什么區(qū)別？用哪句好？為什么？
第二句用了具體物體，寫出了諸葛亮對(duì)船的具體要求。用第二句好，表現(xiàn)了諸葛亮對(duì)計(jì)劃早已成竹在胸。
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草船借箭PPT，第三部分內(nèi)容：寫作特點(diǎn)
1.情節(jié)生動(dòng)，扣人心弦。
2.注意用人物的語(yǔ)言表示人物的心理，展開矛盾沖突，因而人物形象鮮明。
想一想。
1.接龍復(fù)述故事。
2.把文本演繹成課本劇。
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草船借箭PPT，第四部分內(nèi)容：歇后語(yǔ)
1.諸葛亮的鵝毛扇 —— 神秘莫測(cè)
2.諸葛亮三氣周瑜 —— 略施小技
3.諸葛亮借箭 —— 有借無(wú)還
4.諸葛亮用兵 —— 神出鬼沒
5.諸葛亮哭周瑜 —— 假戲真做
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