《魯濱遜漂流記》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：課前導(dǎo)入
《魯濱遜漂流記》
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。該書首次出版于1719年4月25日。
該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索（Robinson Crusoe）出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。
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魯濱遜漂流記PPT，第二部分內(nèi)容：課前預(yù)習(xí)
作者簡(jiǎn)介
丹尼爾·笛福（1660—1731），英國(guó)作家，英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為歐洲的“小說(shuō)之父”。早年以寫政論和諷刺詩(shī)著稱，反對(duì)封建專制，主張發(fā)展資本主義工商業(yè)。晚年開(kāi)始發(fā)表海上冒險(xiǎn)小說(shuō)、流浪漢體小說(shuō)和歷史小說(shuō)。代表作品有《魯濱遜漂流記》《辛格頓船長(zhǎng)》《杰克上�！返�。
字詞
1.初讀課文，完成：
（1）自讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，并畫出生字詞，注意把課文讀通順。
（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
2. 交流學(xué)習(xí)情況
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魯濱遜漂流記PPT，第三部分內(nèi)容：詞語(yǔ)解釋
天涯海角：指極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔極遠(yuǎn)。天涯，天的邊際。海角，海的盡頭。
流落：窮困潦倒，漂泊外地。
凄涼：寂寞冷落（多形容環(huán)境或景物）。
安慰：因精神上得到滿足而心情安逸。
恐懼：驚慌害怕。
不時(shí)之需：說(shuō)不定什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)的需要。
叛亂：叛變作亂（多指武裝叛變）。
收羅：把人或物聚集在一起。
心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。
重見(jiàn)天日：比喻脫離黑暗環(huán)境，重新見(jiàn)到光明。
與世隔絕：與社會(huì)上的人們隔離，斷絕往來(lái)。形容隱居或人跡不到的極偏僻的地方。
侵襲：侵入并襲擊。
詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰
近義詞
畏懼——恐懼 凄涼——凄慘
安慰——寬慰 簡(jiǎn)陋——粗陋
野蠻——蠻橫 淡忘——遺忘
缺乏——缺少 介意——在意
處境——境況 防御——防備
心平氣和——平心靜氣
反義詞
畏懼——勇敢 凄涼——熱鬧
安慰——責(zé)備 簡(jiǎn)陋——豪華
野蠻——文明 淡忘——牢記
麻煩——方便 沮喪——振奮
心平氣和——心煩氣躁
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魯濱遜漂流記PPT，第四部分內(nèi)容：妙解課文
想一想：同學(xué)們，請(qǐng)大家閱讀課文梗概部分，注意生字詞的讀音，明確課文的主要內(nèi)容。思考：課文講了一件什么事？
本文寫的是一位叫魯濱孫的英國(guó)人，在一次航海中遇到大風(fēng)，船翻了，漂流到一座荒無(wú)人煙的小島上。他戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，在島上生活了二十八年多，最后終于獲救回到英國(guó)的一件事。
（1）英國(guó)人魯濱孫喜歡冒險(xiǎn)
閱讀梗概的第1自然段，思考：
第1自然段介紹了魯濱遜的哪些特點(diǎn)？有什么作用？
喜歡航海和冒險(xiǎn)”是他的愛(ài)好，“不畏懼”危險(xiǎn)是他的性格，“希望走遍天涯海角”是他的志向。由此可見(jiàn)魯濱遜是一個(gè)充滿冒險(xiǎn)精神的人。這些都為他的荒島歷險(xiǎn)埋下了伏筆。
（2—6）魯濱孫流落到荒島，憑借自己的勤勞與智慧定居下來(lái)
魯濱遜漂流到荒島，遇到了哪些困難？他是怎么解決的？
沒(méi)有住所
他在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座可以眺望海面的簡(jiǎn)陋帳篷。
沒(méi)有食物
他一邊打獵、捕魚(yú)，一邊畜養(yǎng)山羊，還嘗試種植從沉船上搬來(lái)的麥子。
遇到野人
勇敢地與野人們戰(zhàn)斗，成功地救下了“星期五”。
遇到了叛亂
他平定了叛亂，救出了船長(zhǎng)，回到了英國(guó)。
（7—8）魯濱孫救了野人，取名“星期五”，他們?cè)趰u上愉快地生活。
第8自然段中，魯濱遜“差不多淡忘了要回到英國(guó)、回到文明社會(huì)的想法”的原因是什么？
淡忘的原因是魯濱遜已經(jīng)完全適應(yīng)了荒島上的生活；更主要的原因是魯濱遜在島上生活了二十多年，對(duì)回到英國(guó)、回到文明社會(huì)已經(jīng)感到絕望了。
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魯濱遜漂流記PPT，第五部分內(nèi)容：課文小結(jié)
想一想：同學(xué)們，請(qǐng)大家閱讀課文節(jié)選部分，注意生字詞的讀音，明確課文的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)節(jié)選的片段，了解魯濱遜在絕境中心理活動(dòng)的變化，重點(diǎn)抓住他遇到的幸與不幸，逐條對(duì)照閱讀，在對(duì)比中體會(huì)魯濱遜勇敢堅(jiān)毅、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒(méi)有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中，也許這種生活在世界上是前所未聞的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過(guò)下去。 （片段第10自然段）
沒(méi)有言語(yǔ)交流”是對(duì)魯濱遜荒島生活的真實(shí)寫照。一個(gè)人置身荒島，除了面對(duì)各種生存挑戰(zhàn)，還要面對(duì)孤獨(dú)、寂寞等“令人憂傷的”心理困擾。
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魯濱遜漂流記PPT，第六部分內(nèi)容：主旨?xì)w納
本文由梗概和節(jié)選的片段兩部分組成。梗概部分寫了魯濱遜“遇險(xiǎn)上島”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國(guó)”等故事情節(jié)。節(jié)選的片段寫的是魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)生存挑戰(zhàn)的思考。通過(guò)這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣的生存環(huán)境中，不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。
拓展延伸
《魯濱孫漂流記》中的名言
世間萬(wàn)物，只是有用處，才是最可寶貴的。任何東西，積攢多了，就應(yīng)送給別人；我們能夠享用的，至多不過(guò)是我們能夠使用的部分，多了也沒(méi)有用。
我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。
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