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《為人民服務(wù)》PPT(第2課時)

《為人民服務(wù)》PPT(第2課時) 詳細(xì)介紹:

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《為人民服務(wù)》PPT(第2課時)

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.感受課文語言的趣味,了解寫作方法。(重點(diǎn))

2.了解課文內(nèi)容,明確文章中心,樹立為人民服務(wù)的觀念。(難點(diǎn))

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了文章的主要內(nèi)容,了解了為人民服務(wù)的道理。接下來,我們繼續(xù)品讀這篇文章。

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為人民服務(wù)PPT,第二部分內(nèi)容:作者簡介:

毛澤東(1893—1976),湖南湘潭人。字潤之。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家 。中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者,中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。

主要作品有:《毛澤東選集》《毛澤東詩詞》《毛澤東文集》《毛澤東軍事文選》。

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為人民服務(wù)PPT,第三部分內(nèi)容:課文解析

第一段,思考以下問題。     

開篇點(diǎn)題,引出下文。

談?wù)劗嬀詞去掉了好不好?

我們這個隊(duì)伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的。

“完全”就是百分之百,也就是說,除了為人民服務(wù),再沒有任何別的目的。  

 “徹底”就是貫徹到底,也就是說,不管在什么時間,不管做什么工作都應(yīng)該為人民謀利益。

去掉了語言就不夠準(zhǔn)確。

第二段,思考以下問題。     

1 .中心句是什么?

人總是要死的,但死的意義有不同。 

2.作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的?

先引用司馬遷的話做論據(jù),再具體講什么樣人的死毫無意義,什么樣的人死得有價值。最后肯定張思德的死比泰山還要重。 

這段話一句緊扣一句,層層遞進(jìn),聯(lián)系非常緊密。先講不怕批評,再講批評的對象和方式方法。衡量是與非的標(biāo)準(zhǔn)只有一個,就是是否符合人民的利益。

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為人民服務(wù)PPT,第四部分內(nèi)容:中心思想

本文通過悼念張思德,講為人民服務(wù)的道理,號召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底為人民服務(wù)的精神,團(tuán)結(jié)起來,打敗日本侵略者。 

填一填。

(      )我們是為人民服務(wù)的,(      )我們(      )有缺點(diǎn),(     )不怕別人批評指出。(        )是什么人,誰向我們指出(   )行。(       )你說得對,我們(      )改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。

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為人民服務(wù)PPT,第五部分內(nèi)容:“生與死” 的名言警句

1.人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。

2.生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。

3.寧為玉碎,不為瓦全。

4.人生自古誰無死,留取丹青照汗青。

5.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

6.粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。

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