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《語文園地四》第2課時PPT(五年級下冊)

《語文園地四》第2課時PPT(五年級下冊) 詳細介紹:

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《語文園地四》第2課時PPT(五年級下冊)

第一部分內(nèi)容:學習目標

1.學習運用學過的方法來理解人物的內(nèi)心。(重點)

2.理解并背誦古詩《涼州詞》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。(難點)

... ... ...

第二部分內(nèi)容:日積月累

涼州詞

【唐】王之渙

黃河遠上白云間,

一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳,

春風不度玉門關(guān)。

知識鏈接

王之渙:王之渙(688年—742年),是盛唐時期的著名詩人,字季凌,漢族,絳州(今山西新絳縣)人。豪放不羈,常擊劍悲歌,其詩多被當時樂工制曲歌唱。名動一時,他常與高適、王昌齡等相唱和,以善于描寫邊塞風光著稱。其代表作有《登鸛雀樓》、《涼州詞》等。“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓”,更是千古絕唱。

... ... ...

第三部分內(nèi)容:景物畫面

黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。

遠上:遠遠向西望去;“遠”一作“直”。

孤城:指孤零零的戍邊的城堡。

黃河好像從白云間奔流而來,玉門關(guān)孤獨地聳峙在高山中。

前兩句描繪了西北邊地廣漠壯闊的風光。首句抓住自下(游)向上(游)、由近及遠眺望黃河的特殊感受,描繪出“黃河遠上白云間”的動人畫面。次句“一片孤城萬仞山”出現(xiàn)了塞上孤城,這是此詩主要意象之一,屬于“畫卷”的主體部分。“黃河遠上白云間”是它遠大的背景,“萬仞山”是它靠近的背景。在遠川高山的反襯下,益見此城地勢險要、處境孤危。

羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)。

羌笛:羌笛是羌族樂器,屬橫吹式管樂。

何須:何必。何須怨:何必埋怨。

楊柳:楊樹的柳條,又指的是《楊柳曲》。

度:吹到過。不度:吹不到。

玉門關(guān):漢武帝置,因西域輸入玉石取道于此而得名。

何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲不來呢,原來玉門關(guān)一帶春風是吹不到的。

后兩句描寫了:忽然聽到了羌笛聲,所吹的曲調(diào)恰好又是《折楊柳》,這不禁勾起戍邊士兵們的思鄉(xiāng)之愁。士兵們聽著哀怨的曲子,內(nèi)心非常惆悵,詩人也不知道該如何安慰戍邊的士兵,只能說,羌笛何必總是吹奏那首哀傷的《折楊柳》曲呢?春風本來就吹不到玉門關(guān)里的。

一個“何須怨”看似寬慰,但是,也曲折表達了那種抱怨,使整首詩的意韻變得更為深遠。

中心思想

這是一首七言絕句,筆調(diào)蒼涼悲壯,雖寫滿抱怨但卻并不消極頹廢,表現(xiàn)了盛唐時期人們寬廣豁達的胸襟。詩文中對比手法的運用使詩意的表現(xiàn)更有張力。用語委婉精確,表達思想感情恰到好處。

創(chuàng)作背景

根據(jù)王之渙墓志銘可知,726年(唐玄宗開元十四年)王之渙辭官,過了15年的自由生活。《涼州詞二首》當作于其辭官居家的15年期間,即727年(開元十五年)至741年(二十九年)。

... ... ...

第四部分內(nèi)容:詩文欣賞

過零丁洋

【宋】文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

寒  菊

【宋】蘇軾

輕肌弱骨散幽葩,

真是青裙兩髻丫。

便有佳名配黃菊,

應緣霜后苦無花。

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