《帶刺的朋友》PPT課件(第1課時(shí))
第一部分內(nèi)容:導(dǎo)入新課
同學(xué)們?cè)诙嗖实耐晟钪,肯定結(jié)交了許多朋友。有的給你精神上的鼓勵(lì),有的給你學(xué)習(xí)上的幫助,有的給你的生活帶來(lái)樂(lè)趣……今天我們學(xué)習(xí)的課文中,小作者有一位帶刺的朋友,它是誰(shuí)呢?
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帶刺的朋友PPT,第二部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)本課11個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音字“扎”,理解生字組成的詞語(yǔ)
2.有感情地朗讀課文,初步感知文意,了解課文內(nèi)容。
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帶刺的朋友PPT,第三部分內(nèi)容:字詞檢查
棗 饞 緩 訝 測(cè) 監(jiān)
恍 悟 逐 扎 聰
學(xué)習(xí)會(huì)寫字
刺
結(jié)構(gòu):左右
音序:C 部首:刂
組詞:魚刺 懸梁刺股
書寫指導(dǎo):左邊中間是“ ”,要扁,橫折要帶鉤,中豎要長(zhǎng),撇舒展。
棗
結(jié)構(gòu):上下
音序:Z 部首:木
組詞:棗子 囫圇吞棗
書寫指導(dǎo):中間“ ”的橫折不帶鉤,中豎要短,兩邊的撇和捺要舒展。
顆
結(jié)構(gòu):左右
音序:K 部首:頁(yè)
組詞:一顆 兩顆釘子
書寫指導(dǎo):“果”要窄, “頁(yè)”橫下有一短撇,最后一筆點(diǎn)稍大。
忽
結(jié)構(gòu):上下
音序:H 部首:心
組詞:忽地 忽高忽低
書寫指導(dǎo):兩部分都要扁一些,上邊橫折鉤的折稍向左收。
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帶刺的朋友PPT,第四部分內(nèi)容:練一練
詞語(yǔ)運(yùn)用
( )的月光下,一個(gè)人( )來(lái)到車棚,直到他掏出一把鉗子,我才( )原來(lái)他是一個(gè)偷車賊。
詞語(yǔ)積累
“×”手“×”腳成語(yǔ)
躡手躡腳 毛手毛腳 大手大腳
指手畫腳 七手八腳 笨手笨腳
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帶刺的朋友PPT,第五部分內(nèi)容:初讀課文
課文主要寫了什么?
本文敘述刺猬偷棗的故事,突出了刺猬偷棗的本事高明,表達(dá)了作者對(duì)刺猬的喜愛之情。
課文可以分成幾部分?各部分大意是什么?
第一部分(第1自然段):秋天,滿樹的紅棗好看又好聞,讓人眼饞。
第二部分(第2-5自然段):具體寫小刺猬偷棗的過(guò)程。
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帶刺的朋友PPT,第六部分內(nèi)容:總結(jié)課文
初讀課文后,你感受到了什么?
讀完這篇課文,讓我們真切地感受到作者對(duì)刺猬的喜愛之情。
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帶刺的朋友PPT,第七部分內(nèi)容:課后作業(yè)
1.照樣子,寫詞語(yǔ)。
1)急火火(ABB式)
2)噼里啪啦(擬聲詞)
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
課文寫的是_____(季節(jié))的一天晚上,“我”在后院的一棵_____旁看到了一個(gè)偷棗的小東西——_____,并對(duì)它偷棗的本事表示欽佩的事,表達(dá)了“我”對(duì)它的_________。
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