《帶刺的朋友》PPT課件(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)導(dǎo)入
帶刺 棗樹(shù) 無(wú)數(shù)顆 忽然
圓乎乎 暗暗 伸出 匆匆
水溝 聰明 偷棗 追到
彎腰
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帶刺的朋友PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.有感情地朗讀課文，抓住動(dòng)詞，感受刺猬偷棗的高明，能夠用上“先、接著、然后、最后” 說(shuō)說(shuō)刺猬偷棗的過(guò)程。
2.學(xué)習(xí)作者按事情發(fā)展順序敘述事情，感受刺猬的聰明、伶俐，體會(huì)作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。
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帶刺的朋友PPT，第三部分內(nèi)容：精讀課文
句子比較
秋天到了，棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了一顆顆紅棗。
秋天，棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。
第一句簡(jiǎn)明扼要，第二句相比第一句描寫(xiě)更誘人，它運(yùn)用比喻手法既寫(xiě)出了紅棗的數(shù)量多、顏色鮮艷誘人，同時(shí)又為引出刺猬偷棗的情節(jié)做鋪墊。
請(qǐng)大家瀏覽課文，找找那一句話(huà)對(duì)刺猬偷棗做出了評(píng)價(jià)？
聰明的小東西，偷棗的本事真高明�。�
爬樹(shù)——小心謹(jǐn)慎
忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬……
那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈，又爬向伸出的枝條……
搖棗——快
后來(lái)，那個(gè)東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗“辟里啪啦”地落了一地。
我沒(méi)有弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！
文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
本文作者通過(guò)記敘秋天的一個(gè)晚上親眼看到刺猬偷棗的過(guò)程，不由得欽佩起它的聰明，從字里行間表達(dá)了對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
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帶刺的朋友PPT，第四部分內(nèi)容：總結(jié)課文
全文語(yǔ)言生動(dòng)、明快，條理清楚，用詞準(zhǔn)確。特別是細(xì)致描寫(xiě)刺猬偷棗，把刺猬的機(jī)靈、敏捷寫(xiě)得淋漓盡致，充分表現(xiàn)了刺猬本事高明，表達(dá)了作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。
拓展延伸
《帶刺的朋友》——擊退黑狗
第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游動(dòng)著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像是在捉迷藏。
我吃完飯，剛到草棚前，幾個(gè)圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來(lái)。啊，刺猬一家子出來(lái)散步了！
突然，身邊傳來(lái)“汪汪”的叫聲，原來(lái)我家的大黑狗——大老黑來(lái)了。我剛想叫住它，大老黑已經(jīng)向那幾只刺猬撲去。刺猬可真鬼，一個(gè)個(gè)把身子緊緊地縮成一團(tuán)，灑滿(mǎn)月光的庭院里，如同長(zhǎng)著幾個(gè)“仙人球”似的。大老黑很快掉過(guò)頭去，“嗚嗚”地哀叫著溜走了。
爸爸走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)：狗啃刺猬——沒(méi)處下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴著血哩。
“刺猬身上的刺，是很好的護(hù)身法寶。”爸爸接著說(shuō)，“甭說(shuō)貓、狗，就是老虎，都拿它沒(méi)有辦法呀。”
“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高興得直拍手。
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帶刺的朋友PPT，第五部分內(nèi)容：課后作業(yè)
用幾句簡(jiǎn)短的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物。
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