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《一個豆莢里的五粒豆》PPT優(yōu)秀課件

《一個豆莢里的五粒豆》PPT優(yōu)秀課件 詳細(xì)介紹:

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《一個豆莢里的五粒豆》PPT優(yōu)秀課件

第一部分內(nèi)容:激情導(dǎo)入復(fù)習(xí)舊知

聽寫字詞

豌豆、按照、舒適、恐怕、玩具槍  

耐心、玻璃、探出、愉快、盤繞、曾經(jīng)

課文講了一個什么故事?圍繞著什么寫的?

主要寫了成熟了的(    )裂開了,里面的五個(    )各奔前程,那粒飛進(jìn)窗子(    )的豆粒的經(jīng)歷,卻是最值得稱贊,因?yàn)樗o一個生病小女孩帶來了(          )。

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一個豆莢里的五粒豆PPT,第二部分內(nèi)容:精讀課文深入理解

請同學(xué)們自讀課文,然后找出最喜歡的自然段,多讀幾遍,并試一試談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

有一個豆莢,里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的,豌豆就以為整個世界都是綠的。豆莢在生長,豌豆也在生長。豌豆按照它們在家庭里的地位,坐成一排。

這句話采用了擬人的寫作手法,把豆莢當(dāng)成一個家庭,小豌豆是家庭里的小成員,以極富詩意的想象,使故事更加人性化。

豌豆在家庭里的地位是怎樣安排的? 

按照在豆莢里的排列順序。

“難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎?”它們中的一個問,“老這樣坐下去,我恐怕會變得僵硬起來。我覺得外面似乎發(fā)生了一些事情――我有這種預(yù)感!”

豌豆為什么想出去?哪個詞具體說明了想出去的理由?

因?yàn)楹ε逻@樣下去會變得僵硬。“恐怕變得僵硬”具體說明了豌豆們想出去。

討論交流:

五粒豌豆即將分開時,它們的想法有什么不同?

第一粒豆

“現(xiàn)在我要飛到廣闊的世界里去了!如果你能捉住我,就請來吧!”第一粒豌豆說完就飛走了。

第二粒豆

“我,”第二粒說,“我將直接飛進(jìn)太陽里去。這才像一粒豌豆呢,而且與我的身份非常相稱。”

第三、四粒豆

“我們到了哪兒,就在哪兒住下來,”接下來的兩粒說,“不過,我們還得向前滾。”

第五粒豆

“該怎么樣就怎么樣吧!”最后的那一粒說。

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一個豆莢里的五粒豆PPT,第三部分內(nèi)容:總結(jié)閱讀策略

同學(xué)們,我們課堂上的每一個環(huán)節(jié)都是根據(jù)問題的引導(dǎo)進(jìn)行的,古人說:學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn),不疑則不進(jìn)。所以試著提出問題是最重要的,提出一個問題比解決一個問題更能顯示你的水平。

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一個豆莢里的五粒豆PPT,第四部分內(nèi)容:拓展閱讀

閱讀《語文主題學(xué)習(xí)》50頁《最有意義的生活》

1. 自主課文,一邊讀一邊思考,嘗試提出問題。

2. 想一想什么才是最有意義的生活?

你提出了哪些問題?對于理解文本有什么樣的幫助?

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一個豆莢里的五粒豆PPT,第五部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

你明白了什么道理?

(給別人帶來幫助和快樂,才有意義。)

你學(xué)到了什么閱讀策略?

(學(xué)會提問)

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一個豆莢里的五粒豆PPT,第六部分內(nèi)容:作業(yè)

課下閱讀《語文主題學(xué)習(xí)》當(dāng)中兩篇文章,邊讀邊思考,提出自己的問題,以批注的形式寫到空白處。

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