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《“漫畫”老師》PPT教學(xué)課件

《“漫畫”老師》PPT教學(xué)課件 詳細介紹:

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《“漫畫”老師》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容:課時目標(biāo)

1.正確運用多種描寫手法刻畫你所熟悉的老師,突出個性的人物形象,注意寫出人物特點。

2.能恰當(dāng)?shù)剡\用多種表達方式和修辭手法。

3.培養(yǎng)學(xué)生樂于書面表達的習(xí)慣,增強習(xí)作的自信心,注意分段表述,把重點寫具體;能在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料。

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漫畫老師PPT,第二部分內(nèi)容:范文

我的老師

我的老師有些“怪”,高興起來就像小孩子活蹦亂跳,生氣時就像發(fā)怒的老虎。老師那短短的黑發(fā)一根根豎起,顯得很有精神。他那濃濃的眉毛下有一雙“火眼金睛”,哪個同學(xué)有什么動靜都逃不脫他的眼睛。

他對我們要求很嚴(yán)格。他就像一臺不知疲倦的播種機,在我們的心田上播下理想和知識的種子。老師為了提高我們的作文水平,每個雙休日就讓我們回去讀課外書,摘抄好詞佳句。星期一早上第一節(jié)課就是我們班的“故事匯報

開門見山直接道出了老師的特點,形象鮮明。

課”或者“口述作文課”,老師隨意點名,點到名的同學(xué)要復(fù)述自己看過的故事或者作文,也可以臨場發(fā)揮,圍繞一個中心說自己的見聞。如果你站著不說,老師就突然大喊起來,把你責(zé)備一頓,然后叫你把剛才的情景寫下來。經(jīng)過長期的訓(xùn)練,我們班多數(shù)同學(xué)的作文水平都有了明顯提高。

有一次,班主任李老師有事不在,一個下午都是語文課,才上了兩節(jié)課,他看到好多同學(xué)一副無精打采的樣子。為了消除疲勞,提高我們的學(xué)習(xí)興趣,老師就讓我們玩“寫字”游

結(jié)合老師教我們寫作文這件事,寫出了老師對我們要求嚴(yán)格的特點。

總評:

本文的小作者在整篇習(xí)作中都沒點出描寫的是誰,而是結(jié)合幾件事寫出了人物的特點,讓讀者結(jié)合事例自己猜想,在最后一段點出描寫對象。本文渾然一體,構(gòu)思精巧。

我們平時要留心觀察老師,抓住老師突出的特點,在寫作的時候,要結(jié)合具體事例把老師的特點寫清楚。我們還要注意培養(yǎng)自己修改作文的能力,作文寫好后大聲朗讀幾遍,就會發(fā)現(xiàn)問題所在。

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