《孤獨(dú)之旅》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：
1．理解、積累“厚實(shí)、嬉鬧、乖巧、驅(qū)除、歇斯底里、一落千丈”等詞語(yǔ)的意思。
2．理清故事情節(jié)，分析人物形象，把握課文主題。
3．體會(huì)小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用，掌握鑒賞小說(shuō)的方法。
4．感悟人物的成長(zhǎng)歷程，擴(kuò)展視野，豐富情感體驗(yàn)，樹(shù)立奮進(jìn)信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。
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孤獨(dú)之旅PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)情診斷
情境導(dǎo)入
在連綿不斷的行動(dòng)和感情的激流里，
你們應(yīng)該為自己保留一間單房，
離開(kāi)人群，單獨(dú)幽居，
以便認(rèn)清自己的力量和弱點(diǎn)，深入思考，
然后像安泰那樣，重新接觸大地。
生字、新詞
軒 摻雜 覓食
雍 膽怯 撩逗
洼地 給予 眺望
厚實(shí)：豐富；富裕。
嬉鬧( xī )：嬉笑打鬧。
驅(qū)除：趕走；除掉。
歇斯底里：形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常。
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孤獨(dú)之旅PPT，第三部分內(nèi)容：自主探究
初讀課文
第一部分(第1段)交代了小說(shuō)的背景——杜小康因?yàn)榧业乐新洌黄容z學(xué)，隨父放鴨。
第二部分(第2～27段)寫(xiě)父子倆到達(dá)目的地前的所見(jiàn)、所聞、所感，及到達(dá)目的地后，在蘆葦灘上安了新家。
第三部分(第28～52段)寫(xiě)杜小康在蘆葦蕩中歷經(jīng)重重磨難，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，終于等到鴨子下蛋，他自己也長(zhǎng)大成人了。
家道中落，隨父放鴨(開(kāi)端)
撐船趕鴨，初到蘆葦蕩(發(fā)展)
蘆葦蕩遇雨，經(jīng)受考驗(yàn)(高潮)
與鴨共成長(zhǎng)(結(jié)局)
表現(xiàn)“孤獨(dú)”的句子示例：
現(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)？前方是什么樣子？
前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個(gè)少年的心思。
他盤(pán)腿坐在船頭上，望著一片白茫茫的水。
分析：這是杜小康對(duì)前景感到茫然，但似乎也包含著對(duì)未來(lái)的向往。
當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了——
這是他出門(mén)以來(lái)第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬(wàn)重大山圍住了小船。
杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走了的感覺(jué)。
分析：面對(duì)眼前無(wú)邊無(wú)際的蘆蕩，杜小康產(chǎn)生了害怕現(xiàn)實(shí)、害怕孤獨(dú)的感覺(jué)。
深入分析
在離家牧鴨的生活中，杜小康的心理活動(dòng)經(jīng)歷了
怎樣的發(fā)展而完成了“孤獨(dú)之旅”？
恐懼 → 孤獨(dú) → 無(wú)奈 → 堅(jiān)強(qiáng)
對(duì)杜小康這樣的孩子來(lái)說(shuō)，“孤獨(dú)”的含義是什么？
1.失去交流的環(huán)境。
2.失去了人文環(huán)境。
3.對(duì)自然環(huán)境的恐懼。
4.對(duì)前途的恐懼。
環(huán)境描寫(xiě)
1.有關(guān)鴨群的描寫(xiě)
鴨子的恐懼感襯托出杜小康的恐慌，可以說(shuō)鴨子是杜小康成長(zhǎng)的一種映射。
2.有關(guān)蘆蕩的描寫(xiě)
蘆蕩見(jiàn)證了人物心理變化的過(guò)程。
3.有關(guān)風(fēng)雨的描寫(xiě)
暴風(fēng)雨給了他一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。
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