部編版九年級語文上冊《丑奴兒·書博山道中壁》課外古詩詞誦讀PPT優(yōu)質(zhì)課件,共13頁。
作者簡介
辛棄疾(1140-1207),字幼安,號稼軒。歷城(今山東濟南)人。南宋詞人。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對當(dāng)時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé);也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣,而以豪放為主。熱情洋溢,慷慨悲壯,筆力雄厚。有《稼軒長短句》。
背景資料
此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作,創(chuàng)作時間在公元 1181 年至 1192 年間。辛棄疾在帶湖居住期間,常到博山游覽,博山風(fēng)景優(yōu)美,他卻無心賞玩。眼看國事日非,自己無能為力,一腔愁緒無法排遣,遂在博山道中一壁上題了這首詞。
整體感知
丑奴兒·書博山道中壁
少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道“天涼好個秋”!
精讀細研
年少時不知道憂愁的滋味,喜歡登高遠望。喜歡登高遠望,為寫一首新詞無愁而勉強說愁。
現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味,想說卻說不出。想說卻說不出,卻說好一個涼爽的秋天!
合作探究
1.作者連用兩個“愛上層樓”,這一疊句的運用,有什么作用?
作者連用兩個“愛上層樓”,這一疊句的運用,避開了一般的泛泛描述,有力地帶起了下文。前一個“愛上層樓”,同首句構(gòu)成因果復(fù)句。后一個“愛上層樓”,又同下面“為賦新詞強說愁”結(jié)成因果關(guān)系,即因為愛上高樓而觸發(fā)詩興,在當(dāng)時“不識愁滋味”的情況下,也要勉強說些“愁悶”之類的話。這一疊句的運用,把兩個不同的層次聯(lián)系起來,上片“不知愁”這一思想表達得十分完整。
2.“而今識盡愁滋味”,這里“盡”字,有什么作用?
是極有概括力的,它包含著作者許多復(fù)雜的感受,從而完成了整篇詞作在思想感情上的一大轉(zhuǎn)折。
3.作者又連用兩句“欲說還休”,仍然采用疊句形式,在結(jié)構(gòu)用法上也與上片互為呼應(yīng)。作者為什么會“欲說還休”?
詞中“欲說還休”實際上是統(tǒng)治者不許他發(fā)表救國的言論。由于他是個北方歸正軍民,處處受到猜忌,所以連話也不敢明講。
4.詞尾以“卻道天涼好個秋”結(jié)尾,作者不言愁苦反言天氣,有什么作用?
作者懷著捐軀報國的志愿投奔南宋,本想與南宋政權(quán)同心協(xié)力,共建恢復(fù)大業(yè)。誰知,南宋政權(quán)對他招之即來,揮之即去,他不僅報國無門,而且還落得被削職閑居的境地,“一腔忠憤,無處發(fā)泄”,其心中的愁悶痛楚是可想而知。而在當(dāng)時投降派把持朝政的情況下,抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的,因此作者在此不便直說,只得轉(zhuǎn)而言天氣,“天涼好個秋”。這句結(jié)尾表面形似輕脫,實則十分含蓄,充分表達了作者之“愁”的深沉博大。
概括主題
這首詞通過“少年”“而今”“不識愁滋味”“識盡愁滋味”的對比,突出渲染一個“愁”字,以此作為貫串全詞的線索,感情直率而委婉,高度概括了詞人大半生的經(jīng)歷感受,表現(xiàn)了詞人遭受排擠、報國無門的痛苦以及對南宋統(tǒng)治集團的諷刺和不滿。
寫作特色
1.對比運用巧妙。通過“少年”時與“而今”, “強說愁”與“欲說還休” ,“不識”與“識盡”的對比, 表現(xiàn)了作者受壓抑、遭排擠、報國無路的痛苦。
2.構(gòu)思新巧,平易淺近。濃愁淡寫,重語輕說。寓激情于婉約之中。含蓄蘊藉,語淺意深。
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