《直方圖》數(shù)據(jù)的收集、整理與描述PPT免費(fèi)課件
第一部分內(nèi)容：新知解析
我們學(xué)習(xí)了條形圖、折線圖、扇形圖等描述數(shù)據(jù)的方法，下面介紹另一種常用來(lái)描述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖——直方圖.
問(wèn)題 為了參加全校各年級(jí)之間的廣播體操比賽，七年級(jí)準(zhǔn)備從63名同學(xué)中挑選身高相差不多的40名同學(xué)參加比賽.為此收集到這63名同學(xué)的身高（單位：cm)如下：
158 158 160 168 159 159 151 158 159
168 158 154 158 154 169 158 158 158
159 167 170 153 160 160 159 159 160
149 163 163 162 172 161 153 156 162
162 163 157 162 162 161 157 157 164
155 156 165 166 156 154 166 164 165
156 157 153 165 159 157 155 164 156
選擇身高在哪個(gè)范圍的同學(xué)參加呢?
為了使選取的參賽選手身高比較整齊，需要知道數(shù)據(jù)（身高）的分布情況，即在哪些身高范圍的同學(xué)比較多，而哪些身高范圍的同學(xué)比較少.為此可以通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)適當(dāng)分組來(lái)進(jìn)行整理.
1.計(jì)算最大值與最小值的差
在上面的數(shù)據(jù)中，最小值是149，最大值是172，最大值與最小值的差是23，說(shuō)明身高的變化范圍是23.
2.決定組距和組數(shù)
把所有數(shù)據(jù)分成若干組，每個(gè)小組的兩個(gè)端點(diǎn)之間的距離（組內(nèi)數(shù)據(jù)的取值范圍)稱為組距.根據(jù)問(wèn)題的需要，各組的組距可以相同或不同.本問(wèn)題中我們作等距分組，即令各組的組距相同.
3.列頻數(shù)分布表
對(duì)落在各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行累計(jì)，得到各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)（叫做頻數(shù)（frequency)).整理可得下面的頻數(shù)分布表：
... ... ...
直方圖PPT，第二部分內(nèi)容：課內(nèi)練習(xí)
下面數(shù)據(jù)是截至2010年費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡：
29 39 35 33 39 28 33 35
31 31 37 32 38 36 31 39
32 38 37 34 29 34 38 32
35 36 33 29 32 35 36 37
39 38 40 38 37 39 38 34
33 40 36 36 37 40 31 38
38 40 40 37
請(qǐng)根據(jù)下面不同的分組方法列出頻數(shù)分布表，畫出頻數(shù)分布直方圖，比較哪一種分組能更好地說(shuō)明費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡分布：
（1）組距是 2，各組是 28 ≤ x < 30，30 ≤ x < 32，…；
（2）組距是 5，各組是 25 ≤ x < 30，30 ≤ x < 35，…；
（3）組距是 10，各組是 20 ≤ x < 30，30 ≤ x < 40，….
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