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《解直角三角形應(yīng)用舉例》銳角三角函數(shù)PPT

《解直角三角形應(yīng)用舉例》銳角三角函數(shù)PPT 詳細(xì)介紹:

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《解直角三角形應(yīng)用舉例》銳角三角函數(shù)PPT

第一部分內(nèi)容:情景引入

水庫大壩的橫斷面是梯形,壩頂寬6m,壩高23m,斜坡AB的坡度i=1:3,斜坡CD的坡度i' =1:2.5,求斜坡AB的坡角a,壩底寬AD和斜坡AB的長.

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道坡度、坡角的概念

2.解關(guān)于坡度坡角的實際應(yīng)用問題.

重點難點

重點:用解直角三角形的知識解決與坡度、坡角有關(guān)的實際問題.

難點:將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題.

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解直角三角形應(yīng)用舉例PPT,第二部分內(nèi)容:知識點

知識點一:坡度、坡角問題

新知探究

我們通常把坡面的鉛直高度h和水平寬度 l 的比叫坡度(或叫坡比)用字母 i 表示:

如圖:坡面與水平面的夾角α叫做坡角.

思考:坡度i 與坡角α之間具有什么關(guān)系?

⑴坡面鉛直高度一定,其坡角、坡度和坡面水平寬度有什么關(guān)系?

⑵坡面水平寬度一定,鉛直高度與坡度有什么關(guān)系?

典例講評

例1:⑴右圖中坡面AD的鉛直高度、水平寬度、坡角分別是什么?坡面BC呢?

答:坡面AD的鉛直高度是DE、水平寬度是AE、坡角是∠α;坡面BC的鉛直高度是CF、水平寬度是BF、坡角是∠β.

⑵根據(jù)上圖,坡面AD的i表示哪兩條線段的比?坡面BC呢?請你分別寫出坡角的三角函數(shù)與鉛直高度、水平寬度的關(guān)系式.

學(xué)以致用

1.一段二級公路路基坡角約為30°,則坡度 i 約為________ ;

2.在坡度為1:2的山坡上種樹,要求株距6米,山坡上相鄰兩棵樹間的坡面距離是_______米.(精確到0.1米)

3.如圖,一山坡的坡度為i=1:____,小辰從山腳A出發(fā),沿山坡向上走了200米到達點B,則小辰上升了_______米.

新知歸納

注意:

⑴坡度的結(jié)果不是一個度數(shù),而是一個比值,不要與坡角相混淆;

⑵坡度通常寫成“h:l”的形式

⑶坡度i 和坡角α的關(guān)系為i=tanα.

知識點二:坡度、坡角的實際應(yīng)用

典例講評

例2:水庫大壩的橫斷面是梯形,壩頂寬6m,壩高23m,斜坡AB的坡度i=1:3,斜坡CD的坡度i' =1:2.5,求壩底寬AD和斜坡AB的長.

(精確到0.1m,tan18°26′ ≈0.3333,sin18°26′≈0.3162)

學(xué)以致用

如圖水壩的橫斷面是梯形,迎水坡的坡角∠B=30°,背水坡的坡度為1: √2  (坡面的鉛直高度DF與水平寬度AF的比),壩高CE(DF)是45米,求AF、BE的長,迎水坡BC的長,以及BC的坡度.

歸納總結(jié)

解決坡度問題時,可適當(dāng)添加輔助線,將梯形分割為直角三角形和矩形來解決問題.

1.如圖,一名滑雪運動員沿著傾斜角為34°的斜坡,從A滑行至B,已知AB=500米,則這名滑雪運動員的高度下降了____米.(參考數(shù)據(jù):sin 34°≈0.56,cos 34°≈0.83,tan 34°≈0.67)

2.如圖,小王在長江邊某瞭望臺D處,測得江面上的漁船A的俯角為40°,若DE=3米,CE=2米,CE平行于江面AB,迎水坡BC的坡度i=1∶0.75,坡長BC=10米,則此時AB的長約為(  )(參考數(shù)據(jù):sin 40°≈0.64,cos 40°≈0.77,tan 40°≈0.84)

A.5.1米    B.6.3米  

C.7.1米    D.9.2米

歸納總結(jié)

利用解直角三角形的知識解決實際問題的一般過程是:

(1)將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題(畫出平面圖形,轉(zhuǎn)化為解直角三角形的問題);

(2)根據(jù)條件的特點,適當(dāng)選用銳角三角函數(shù)等去解直角三角形;

(3)得到數(shù)學(xué)問題的答案;

(4)得到實際問題的答案.

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解直角三角形應(yīng)用舉例PPT,第三部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

1.坡度:我們通常把坡面的鉛直高度h和水平寬度 l 的比叫坡度(或叫坡比)用字母 i 表示:

2.坡角:坡面與水平面的夾角α叫做坡角

注意:

⑴坡度的結(jié)果不是一個度數(shù),而是一個比值,不要與坡角相混淆;

⑵坡度通常寫成“ h:l ”的形式

⑶坡度i 和坡角α的關(guān)系為i=tanα.

在解決坡度的實際問題時,可適當(dāng)添加輔助線,將梯形分割為直角三角形和矩形來解決問題.

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解直角三角形應(yīng)用舉例PPT,第四部分內(nèi)容:課后作業(yè)

1.如圖,斜面AC的坡度(CD與AD的比)為1:2,AC=3√5米,坡頂有一旗桿BC,旗桿頂端B點與A點有一條彩帶相連.若AB=10米,則旗桿BC的高度為多少?

2.如圖,河的兩岸l1與l2相互平行,A,B是l1上的兩點,C,D是l2上的兩點.某人在點A處測得∠CAB=90°,∠DAB=30°,再沿AB方向前進20米到達點E(點E在線段AB上),測得∠DEB=60°,求C,D兩點間的距離.

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