部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《為中華之崛起而讀書》PPT優(yōu)秀課件下載，共16頁(yè)。
《為中華之崛起而讀書》PPT課件包含話題導(dǎo)入、偉人簡(jiǎn)介、我會(huì)認(rèn)、整體感知、段落劃分、解題討論、再讀思考、背景了解等內(nèi)容。
“志”字，上“士”下“心”。在我們中華名族的傳統(tǒng)中，具有一定身份地位的，或是有一定知識(shí)技能的人才能稱為“士”。而“志”就是“士”經(jīng)過(guò)用“心”的思考立下的志向。
說(shuō)說(shuō)你小時(shí)候立下的志向吧！
今天，我們要一起學(xué)習(xí)少年周恩來(lái)的立志故事。
周恩來(lái)（1898－1976年），偉大的馬克思列寧主義者，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)和中國(guó)人民解放軍的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一,畢業(yè)于南開大學(xué)，早年留學(xué)日本、法國(guó)等地，自1949年起任中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理，1976年逝世。
自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么事？
課文先寫（立志為振興中華而讀書），再寫（耳聞“中華不振”），最后寫（中國(guó)人在租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理）。
根據(jù)課文內(nèi)容，劃分段落層次：
第一部分（第1～10自然段）：在修身課上，周恩來(lái)表明心跡：要“為中華之崛起而讀書”。——耳聞“中華不振”
第二部分（第11～14自然段）：聽(tīng)伯父說(shuō)“中華不振”，他疑惑不解。——目睹“中華不振”
第三部分（第15～17自然段）：在租界里看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而無(wú)處說(shuō)理，體會(huì)“中華不振”。——立志“振興中華”
小組討論：“為中華之崛起而讀書”是什么意思？
“崛起”是興起的意思。
為中華的興起而讀書。
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