部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》PPT精品課件(第1課時(shí)),共24頁(yè)。
走入課堂
很多同學(xué)都特別崇拜科學(xué)家,你能說(shuō)一說(shuō)你最崇拜的科學(xué)家是誰(shuí)嗎?
你們知道科學(xué)家們主要依靠什么取得了偉大的成就嗎?
善于觀察,勤于思考,刻苦勤奮,鍥而不舍
科學(xué)家們的成就主要是因?yàn)樗麄冊(cè)谏钪猩朴谟^察,勤于思考。在不斷的質(zhì)疑與實(shí)踐中獲取科學(xué)成就,就像人們常說(shuō)的真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后,這也是我們今天所要學(xué)習(xí)課文的課題。這節(jié)課就來(lái)深入地研究一下這篇課文,體會(huì)這句話的含義。
探究學(xué)習(xí)
想一想課文主要講了什么?用自己的話說(shuō)一說(shuō)。
課文主要用事實(shí)論述了只要善于觀察,不斷發(fā)問(wèn),不斷解決疑問(wèn),鍥而不舍的追根求源,就有可能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。
葉永烈(1940—)著名科普作家、傳記文學(xué)作家,是《十萬(wàn)個(gè)為什么》的主要作者,著有科幻故事《小靈通漫游未來(lái)》,影響較大。還著有《歷史選擇了毛澤東》《毛澤東和蔣介石》《星條旗下的中國(guó)人》《胡喬木傳》《馬思聰傳》等傳記。1998年獲香港“中華文學(xué)藝術(shù)家金龍獎(jiǎng)”的“最佳傳記文學(xué)家獎(jiǎng)”。新版《小靈通漫游未來(lái)》于2002年12月獲第十三屆中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)。2005年10月獲中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀傳記文學(xué)作家獎(jiǎng)。
課文具體寫(xiě)了哪幾件事,用自己的話說(shuō)一說(shuō)。
第一件:寫(xiě)的是英國(guó)的化學(xué)家波義耳偶爾發(fā)現(xiàn)紫羅蘭濺到鹽酸會(huì)變紅色,最后發(fā)明了石蕊試紙。
第二件:寫(xiě)的是德國(guó)氣象學(xué)家魏格納偶爾發(fā)現(xiàn)地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起,并結(jié)合米歇爾遜的發(fā)現(xiàn),系統(tǒng)整理出了“大陸漂移學(xué)說(shuō),出版了《海陸的起源》一書(shū)。
第三件:寫(xiě)的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專家,從兒子睡覺(jué)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)這一現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢(mèng)的關(guān)系。
課堂小結(jié)
同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》, 在本節(jié)課中,同學(xué)們通過(guò)自學(xué)掃清了這篇課文的文字障礙,而且還通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式找出了文中列舉的事例。 同學(xué)們?cè)谡?jié)課中的表現(xiàn)非常好, 希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中一直能保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。
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