《觸摸春天》PPT課件2
質(zhì)疑課題
同學們,這個題目是不是很奇怪？通過預習，誰能告訴我為什么課題取名為“觸摸春天”？
學習目標
1、學會本課生字詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦全文。并說出文章的主要內(nèi)容。摘錄、積累好詞佳句。
3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的深意。
4、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關(guān)愛，懂得珍惜生命，熱愛生活。
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研讀課文
1、這個小女孩整天在花香中流連。
早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。
她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。
安靜是那么的熱愛春天，你能說說安靜在觸摸到春天以前對春天的感覺嗎？
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2、蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。
她為什么會驚訝？全新的經(jīng)歷指什么？
我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動了。
安靜的眼睛雖然失明，但她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉，她是在用她的全部身心來感受多姿多彩的世界。在他的內(nèi)心世界里，同樣是一片明媚動人的景色。
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小 結(jié)：
1、多么美好的春天啊，同學們，從這個普通的盲童身上，讓我們看到了什么？
她對春天的熱愛，對生活的熱愛，對人生的熱愛，所以說“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的春天。”
2、每個人都有生活的權(quán)利，無論是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。
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作業(yè)
1. 從文中找出自己喜歡的語句或段落，抄寫下來。
2.課下閱讀《假如給我三天光明》，寫讀后感想。
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