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《觸摸春天》PPT課件3

《觸摸春天》PPT課件3 詳細(xì)介紹:

《觸摸春天》PPT課件3《觸摸春天》PPT課件3

《觸摸春天》PPT課件3

看誰(shuí)讀音最準(zhǔn)確

小徑    流暢    瞬間    弧線    

飛翔    權(quán)利    清香裊裊

磕磕絆絆    繽紛世界

盲童    穿梭    引導(dǎo)   合攏

抓住    撲騰    張開(kāi)   述說(shuō)    

劃過(guò)    花繁葉茂   多姿多彩

... ... ...

課前練習(xí)

在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ):

(       )的早晨    (       )的靈性    

(       )的曲線    (       )的花香

(       )的世界    (       )的經(jīng)歷

根據(jù)意思寫詞語(yǔ):

留戀不止,舍不得離去。(    )

小徑。 (    )

像織布的梭子來(lái)回活動(dòng),形容來(lái)往頻繁。本文指安靜來(lái)回在花叢中走動(dòng)。(       )

轉(zhuǎn)眼間,形容極短的時(shí)間。( )

形容香氣繚繞不絕。(    )

... ... ...

根據(jù)要求改寫句子。

1.濃郁的花香吸引著安靜。(改成“被”字句)

2.睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。(改成“把”字句)

3、安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡。ǜ某“把”字句)

4、在春天的深處,安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。(縮句)

5、誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。(改為反問(wèn)句)

... ... ...

讀句子, 按要求作答 

1.(1)我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界。 (2)許久, 她張開(kāi)手指, 蝴蝶撲閃著翅膀飛走了, 安靜仰起頭來(lái)張望。 (3)此刻安靜的心上, 一定劃過(guò)一條美麗的弧線, 蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線, 述說(shuō)著飛翔的概念。 

這三句話中哪些句子是作者的想象?

從哪些詞語(yǔ)可以看出?請(qǐng)寫下來(lái)。 

2、在這個(gè)清香裊裊的早晨, 安靜告訴我這樣的道理。 

(1)“這樣的道理”是 指(     )

(2)安靜是怎樣告訴“我”這樣的道理的?

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