《扁鵲治病》PPT課件
“扁鵲”其實不是一個人的名字，而是古代人對所有名醫(yī)的一個總稱，他的真名叫秦越人。
理睬 敷燙 骨髓
一劑藥 扎針 蔡桓公
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扁鵲說：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。”
皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。
如果可以穿越時空，我想對蔡桓公說？
我想對扁鵲說？
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部編版四年級語文上冊《扁鵲治病》故事二則PPT說課課件，共43頁。大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材部編版小學(xué)語文四年級上冊第八單元的故事二則中的《扁鵲治病》，下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計及教學(xué)..
《故事二則》第二課時PPT 第一部分內(nèi)容：本課目標(biāo) 1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點） 2. 聯(lián)系有關(guān)詞句，體會人物的品質(zhì)，感悟到學(xué)習(xí)要練好基本功的道理。（難點） 3.學(xué)會復(fù)述課文內(nèi)容。（難點） 俗話說：冰凍三尺非一日之寒，古代有個人叫紀(jì)昌為了..
《故事二則》第一課時PPT 第一部分內(nèi)容：本課目標(biāo) 1.會認(rèn)寫桓敷等生字。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點） 2.能夠抓住重點詞句和人物的對話感受扁鵲醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高超以及蔡桓公固執(zhí)己見、諱疾忌醫(yī)的人物形象。（重點） 3.結(jié)合課文內(nèi)容，能從寓言..
《扁鵲治病》PPT 第一部分內(nèi)容：第一課時 韓非（約公元前280年—公元前233年），戰(zhàn)國時期韓國都城新鄭（今河南省鄭州市新鄭市）人 ，杰出的思想家、哲學(xué)家和散文家。韓王之子，荀子學(xué)生，李斯同門師兄。扁鵲(公元前407—前310年)姬姓，秦氏，名緩，字越人，又..
《扁鵲治病》PPT課件9扁鵲（公元前407—前310），名秦越人，勃海莫人（今河北任邱），春秋戰(zhàn)國時代名醫(yī)。又家于盧國（今山東長清一帶），因名之曰盧醫(yī)�！妒酚洝返容d其事跡涉及數(shù)百年。扁鵲精于內(nèi)、外、婦、兒、五官等科，應(yīng)用砭刺、針灸、按摩、湯液、熱熨等..
《扁鵲治病》PPT課件8“扁鵲”其實不是一個人的名字，而是古代人對所有名醫(yī)的一個總稱，他的真名叫秦越人。相傳中醫(yī)上的“望聞問切”四診法就是秦越人發(fā)明的。自由朗讀課文：1、把字音讀準(zhǔn)，把課文讀通，不增字漏字。2、邊讀邊想：課文寫了一件什么事？..
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