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《爸爸的花兒落了》PPT課件3

《爸爸的花兒落了》PPT課件3 詳細介紹:

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《爸爸的花兒落了》PPT課件3

作者簡介

(1918—2001),原名林含英,小名英子,原籍臺灣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪,不久即返臺,因父親不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,林海音即在北京長大,1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。

她的創(chuàng)作豐富,代表作有散文集《兩地》《蕓窗夜讀》;短篇小說集《城南舊事》《燭心》;長篇小說《春風(fēng)》《曉云》;廣播劇集《薇薇的周記》等。

本文選自《城南舊事》,《城南舊事》是一本自傳性質(zhì)的小說。 

小說透過主人公英子童年生活故事的描述,寄托了作者對童年、對北京的緬懷。 

《爸爸的花兒落了》是小說的最后篇章,是悼念她過早離開人世的父親的。

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題解

本文選自《城南舊事》,《城南舊事》是一本自傳性質(zhì)的小說。 

小說透過主人公英子童年生活故事的描述,寄托了作者對童年、對北京的緬懷。 

《爸爸的花兒落了》是小說的最后篇章,是悼念她過早離開人世的父親的。

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讀一讀,寫一寫

衣襟 驪歌 花圃 徘徊 

抽屜  咻咻 哭號 腫脹

狼狽 柵欄 包袱 廊檐

叮囑 恐懼 玉簪花

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插敘的好處

文章隨著作者/主人公的思潮起伏而記敘下來,時而眼前的事,時而又回憶往事,使文章情節(jié)顯得波瀾起伏,跌宕(dàng)有致,內(nèi)容豐富而不繁雜,事件交錯而不零亂。

理清本文條理,說明這兩條線怎樣互相穿插

1.畢業(yè)典禮開始前,我坐在大禮堂最前一排的中間位子上,將代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。襟上有一朵粉紅色的夾竹桃。

2.由媽媽說戴著夾竹桃就像爸爸看見你上臺,引出前一天去醫(yī)院看爸爸的情景。

3.又由爸爸“明天可不能遲到”的囑咐引出六年前的那一次遲到。

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英子在爸爸的教育中漸漸“長大”,你能歸納出她成長的足跡嗎?

六年前爸爸鼓勵英子好好用功,六年后也代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。 “六年后”到了,英子真的被選做這件事。

六年前想逃學(xué)挨了爸爸的打,后來,英子每天早晨都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學(xué)生之一。

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