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《聞一多先生的說(shuō)和做》PPT課件4

《聞一多先生的說(shuō)和做》PPT課件4 詳細(xì)介紹:

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《聞一多先生的說(shuō)和做》PPT課件4

聞一多先生簡(jiǎn)介

聞一多(1899—1946),本名家驊,著名詩(shī)人、學(xué)者、愛(ài)國(guó)民主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水一個(gè)“世家望族,書(shū)香門(mén)第”。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)在北京清華大學(xué)讀書(shū)時(shí)即參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1922年赴美國(guó)芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí),后來(lái)研究文學(xué)。1925年5月回國(guó)后,歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。 1937年抗戰(zhàn)開(kāi)始,他在昆明西南聯(lián)大任教。

1943年后,因目睹蔣介石反動(dòng)政府的腐敗,奮然而起,積極參加反對(duì)獨(dú)裁、爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)。1945年7 月15日被特務(wù)暗殺。

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讀一讀

地殼        校補(bǔ)       赫然

函寄        漂白       衰微   

卓越        深宵       鉆探

鍥而不舍    兀兀窮年   警報(bào)迭起 

潛心貫注    迥乎不同     慷慨淋漓   

氣沖斗牛     無(wú)暇顧及   目不窺園  

仰之彌高     炯炯目光     瀝盡心血

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聽(tīng)錄音,回答以下幾個(gè)問(wèn)題:

1文章從哪兩方面寫(xiě)聞一多先生的“說(shuō)”和“做”?每個(gè)方面都寫(xiě)了聞一多先生的哪些主要事跡?

2文章可分為幾個(gè)部分?每個(gè)部分是怎樣過(guò)渡的?

聞一多先生的事跡很多,作者為什么只選取這六件事? 

聞先生一生經(jīng)歷復(fù)雜,著作繁多,可以記述的事很多。作者從大量材料中只選取了六件事,可見(jiàn)作者所選材料,講究典型性,以少勝多;六件事根據(jù)表現(xiàn)的中心的需要有詳有略。

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活動(dòng)一:朗讀全文,體會(huì)結(jié)構(gòu)美

本文有總說(shuō)段。如1、2節(jié),開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接點(diǎn)題,用聞一多先生的“說(shuō)和做”總領(lǐng)聞一多先生的“作為學(xué)者方面”的說(shuō)和做。

本文有總結(jié)段。如19、20節(jié)

本文有過(guò)渡段。如7、8、9  第七段承接上文小結(jié),第八、九段開(kāi)啟下文。這樣連綴緊密,脈絡(luò)清楚,過(guò)渡自然,把兩個(gè)方面的情況簡(jiǎn)明地并列提出,給讀者以深刻印象

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讀一讀

四字詞語(yǔ)

目不窺園  足不下樓    兀兀窮年    瀝盡心血   

詩(shī)興不作     潛心貫注  心會(huì)神凝    仰之彌高 

鉆之彌堅(jiān)     不動(dòng)不響    無(wú)聲無(wú)聞     迥乎不同 

一反既往     反對(duì)獨(dú)裁    爭(zhēng)取民主     警報(bào)迭起    

形式緊張     慷慨淋漓    昂首挺胸     長(zhǎng)須飄飄 ……

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中醫(yī)診斷疾病的方法。望診是第一步。 

望:觀察病人的顏色、舌苔、表情、發(fā)育情況等;

聞:聽(tīng)和嗅,即聽(tīng)病人的說(shuō)話(huà)聲音、咳嗽、喘息,并且嗅出病人的氣味;

問(wèn):詢(xún)問(wèn)病人自己所感到的癥狀、以前所患過(guò)的病等;

切:用手診脈或按腹部診察有沒(méi)有痞塊等。

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