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《聞一多先生的說和做》PPT

《聞一多先生的說和做》PPT 詳細(xì)介紹:

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《聞一多先生的說和做》PPT

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.讀準(zhǔn)字音,掌握重點(diǎn)詞語。

2.有感情朗讀課文,整體感知文意。

3.理清文章思路,把握文章精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),理解過渡語段的作用,逐步提高閱讀能力。

4.初步感知聞一多的形象。

聞一多先生簡介

聞一多(1899—1946),本名家驊,著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。

1899年生于湖北省浠水一個(gè)“世家望族,書香門第”。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)在北京清華大學(xué)讀書時(shí)即參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)。

1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí),后來研究文學(xué)

1925年5月回國后,歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。

1937年抗戰(zhàn)開始,他在昆明西南聯(lián)大任教。

1943年后,因目睹蔣介石反動(dòng)政府的腐敗,憤然而起,積極參加反對獨(dú)裁、爭取民主的斗爭。

1946年7 月15日被特務(wù)暗殺。

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聞一多先生的說和做PPT,第二部分內(nèi)容:鞏固基礎(chǔ)

讀一讀

地殼       校補(bǔ)      赫然

函寄       漂白      衰微   

卓越       深宵      鉆探

鍥而不舍   兀兀窮年     警報(bào)迭起 

潛心貫注   迥乎不同     慷慨淋漓   

氣沖斗牛     無暇顧及   目不窺園  

仰之彌高     炯炯目光     瀝盡心血

詞語積累:

彌高:更高。

鍥而不舍:鍥,刻。鏤刻不停,比喻有恒心,有毅力。

兀兀窮年:兀兀,窮苦的樣子。窮年,一年到頭。辛辛苦苦地一年到頭這樣做。

群蟻排衙:文中指整齊地排列著。

迥乎不同:迥,差得遠(yuǎn)。很不一樣。

氣沖斗牛:形容氣勢之盛可以直沖云霄。

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聞一多先生的說和做PPT,第三部分內(nèi)容:課文品析

整體感知課文,回答以下幾個(gè)問題:

1.文章從哪兩方面寫聞一多先生的“說”和“做”?各寫了聞先生“說”和“做”的什么特點(diǎn)?

2.據(jù)此脈絡(luò),文章可分為幾個(gè)部分?是怎樣銜接起來的?這樣銜接有什么好處?

3.把這兩方面綜合起來看,聞一多先生是怎樣的人?(用原文中的語句作答)

1.從學(xué)者的方面和革命家的方面來寫的。作為學(xué)者方面“做”了再“說”,“做”了也不“說”;作為革命家方面,“說”了就“做”。

2.分為兩部分,第1-7段為第一部分,第8-20段為第二部分。

文中第七段承接上文進(jìn)行總結(jié),并照應(yīng)開頭;第八九段開啟下文。

好處:承上啟下,前后呼應(yīng),脈絡(luò)清楚,過渡自然,把聞先生作為學(xué)者和作為革命家方面的情況用極簡明的語言并列地提出來,給讀者以深刻的印象。

3.“言論和行動(dòng)完全一致”或“口的巨人,行的高標(biāo)”。

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聞一多先生的說和做PPT,第四部分內(nèi)容:初讀課文

理清課文層次,把握課文內(nèi)容

這部分的“說”有哪幾種含義?

人家是說了再做,我是做了再說。

人家說了也不一定做,我是做了也不一定說。

向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么的意思。

他并沒有先“說”,但他“做”了。

“做”了,他自己也沒有“說”。

有吹噓、自詡的意思。

這部分的沒有“說”主要是贊揚(yáng)聞一多先生的實(shí)干精神和謙虛美德。

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聞一多先生的說和做PPT,第五部分內(nèi)容:課堂活動(dòng)

活動(dòng)一:朗讀全文,體會結(jié)構(gòu)美

本文有總說段。如1、2節(jié),開門見山,直接點(diǎn)題,用聞一多先生的“說和做”總領(lǐng)聞一多先生的“作為學(xué)者方面”的說和做。

本文有總結(jié)段。如19、20節(jié)

本文有過渡段。如7、8、9  第七段承接上文小結(jié),第八、九段開啟下文。這樣連綴緊密,脈絡(luò)清楚,過渡自然,把兩個(gè)方面的情況簡明地并列提出,給讀者以深刻印象

活動(dòng)二:重點(diǎn)選讀,評說形象美

聞一多先生是一位_______的學(xué)者(3—6)

本文有一位_______的革命家。(10-18)

根據(jù)課文內(nèi)容評說

示例:聞一多先生是一位“詩興不作而研究志趣正濃”的學(xué)者

用自己的話概括性評說:

示例:聞一多先生是一位為了探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)的學(xué)者。

聞一多先生是一位放眼歷史、胸懷天下、高屋建瓴的學(xué)者。

聞一多先生是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不畏艱辛、耐得住寂寞的學(xué)者。

聞一多先生是一位廢寢忘食、十?dāng)?shù)年如一日、終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果的學(xué)者。

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聞一多先生的說和做PPT,第六部分內(nèi)容:議一議

我們應(yīng)學(xué)習(xí)聞一多先生怎樣的精神?

聞一多先生既是卓越的學(xué)者,又是大勇的民主戰(zhàn)士,他是口的巨人,行的高標(biāo),我們要學(xué)習(xí)他為探索救國救民之道路而潛心學(xué)術(shù)不畏艱辛廢寢忘食的精神,學(xué)習(xí)他為民主革命事業(yè)無所畏懼,視死如歸的精神,健全自己的人格,做一個(gè)品德高尚的人

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