部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《范進(jìn)中舉》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共24頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解作者及《儒林外史》，感知范進(jìn)的形象。
抓住范進(jìn)中舉前后境遇的變化，體會(huì)文章的諷刺效果，理清小說(shuō)的故事情節(jié)。
認(rèn)識(shí)封建科舉制度的罪惡，把握作品的主題。
范進(jìn)中舉，喜極而瘋，是喜劇還是悲�。拷Y(jié)合課文的相關(guān)描寫(xiě)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
范進(jìn)喜極而瘋是一場(chǎng)喜劇，理由是：范進(jìn)苦讀多年，終于得償所愿，告別窮困潦倒的生活，得到親人、眾鄉(xiāng)鄰的尊重。
范進(jìn)喜極而瘋是一場(chǎng)悲劇，理由是：
①?gòu)娜宋锩\(yùn)的角度說(shuō)這是一場(chǎng)悲劇，把一生浪費(fèi)在科考上，沒(méi)有基本的生活能力，是范進(jìn)的人生悲�。�
②把知識(shí)分子束縛在科舉制度框架內(nèi)，扼殺他的獨(dú)立的人格和自由的靈魂，是國(guó)家民族的悲劇。
品讀細(xì)節(jié) ，看“眾生相”
反映了當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)、世態(tài)炎涼的社會(huì)風(fēng)氣。人物性格的刻畫(huà)也頗為深入細(xì)膩，胡屠戶前倨后恭的不同態(tài)度，鄰居、張鄉(xiāng)紳從不同層面反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)上那種趨炎附勢(shì)的現(xiàn)象，時(shí)人對(duì)權(quán)貴阿諛?lè)畛校瑢?duì)寒士則加以白眼。諷刺了因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽惡劣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
課堂小結(jié)
作品以范進(jìn)中舉為中心展開(kāi)故事情節(jié)，通過(guò)范進(jìn)和胡屠戶這兩個(gè)典型形象的塑造，無(wú)情地抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的精神摧殘和對(duì)人們思想的腐蝕，活現(xiàn)出人物的卑污靈魂，譴責(zé)了追求功名富貴的骯臟思想和封建社會(huì)的丑惡的道德風(fēng)尚。
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