部編版九年級語文下冊《溜索》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共28頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能夠把握文章情節(jié)脈絡(luò)。
2.學(xué)會品味文章語言，體會語言風(fēng)格。
3.能夠抓住細(xì)節(jié)，分析人物形象。
作家作品
阿城，原名鐘阿城，1949年于清明節(jié)出生在北京，籍貫為四川江津，中國當(dāng)代作家。發(fā)表小說集《棋王》，獲1984年福建《中短篇小說選刊》優(yōu)秀作品獎和1983-1984年全國優(yōu)秀中篇小說獎。
梳理文章結(jié)構(gòu)
開端（1-9）：“我”和馱隊抵達(dá)怒江邊，等待溜索過江。
發(fā)展（10-17）：馱隊的漢子們溜索，將牛們以及馱子熟練沉著地運到對岸。
高潮（18-22）：“我”在領(lǐng)隊的指導(dǎo)下膽顫心驚地溜索。
結(jié)局（23-26）：全隊順利到達(dá)對岸，再次上路。
寫作特色
1.用詞精妙傳神。
小說開篇寫馬幫首領(lǐng)“用小腿磕一下馬”，用“磕”字，不用“打”“抽”等詞，寫出了首領(lǐng)與馬的默契關(guān)系，表現(xiàn)出馬幫首領(lǐng)對馬的熟練駕馭和埋在心底的憐愛。
2.比喻新奇，構(gòu)思巧妙
“鈴鐺們又慌慌響起來，馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個山口”。將馬幫緩慢行進的狀態(tài)喻為“極稠的粥”，多么新穎別致的比喻��！
3.靈活運用襯托手法
4.人物語言簡潔明快，干凈洗練
課堂小結(jié)
本文的環(huán)境描寫，既有多感官多角度描寫，又有對比烘托，既突出了怒江峽谷環(huán)境的險惡，又表現(xiàn)出了馬幫漢子們的從容不迫、沉著穩(wěn)重。
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