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《課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)》旋轉(zhuǎn)PPT優(yōu)秀課件

《課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)》旋轉(zhuǎn)PPT優(yōu)秀課件 詳細(xì)介紹:

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人教版九年級數(shù)學(xué)上冊《課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)》旋轉(zhuǎn)PPT優(yōu)秀課件,共16頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能夠辨別出圖案是如何通過平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)中的一種或組合設(shè)計(jì)出來的.

2.能夠利用圖形變換(平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)) 中的一種或組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出稱心如意的圖案.

3.經(jīng)歷了觀察、操作、交流等過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力、以及與他人合作交流的能力.

4.通過圖案設(shè)計(jì),使學(xué)生感受數(shù)學(xué)帶給生活中的美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),熱愛生活的情懷.

簡單的圖案設(shè)計(jì) 

設(shè)計(jì)依據(jù):應(yīng)用平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)變換進(jìn)行簡單的圖案設(shè)計(jì).

圖案設(shè)計(jì)的步驟

先選取簡單的基本圖形,再通過不同的變換組合出豐富的圖案.

隨堂練習(xí)

下圖是由三把相同大小的扇子展開后組成的圖形,若把每把扇子的展開圖看作“基本圖案”,則該圖形是由“基本圖案”(     )

A.平移一次形成的.

B.平移兩次形成的.

C.以軸心為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)120°后形成的.

D.以軸心為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)120°,240°后形成的.

如圖是小亮設(shè)計(jì)地板磚的圖案的過程.

方法一:由圖①到圖②采用的是____________,由圖②到圖③采用的是_______________方法設(shè)計(jì)的;

方法二:由圖①到圖②采用的是____________方法,旋轉(zhuǎn)中心是正方形的________,由圖②到圖③采用的是__________方法,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度.

... ... ...

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