浙教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《能源及其利用》PPT課件(第2課時(shí))，共28頁(yè)。
一、新能源
隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)能源的需求量也在不斷地增加。當(dāng)今世界正從以化石能源為主的常規(guī)能源時(shí)期，向著以核能及可再生能源（太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能）為主的新能源時(shí)期過渡。
（一）太陽(yáng)能
太陽(yáng)幾乎是我們所使用的各種能量的源泉。
1.能量巨大
地球上每年獲得的太陽(yáng)能是十分巨大的。
地球自形成以來就受到太陽(yáng)的照射，在漫長(zhǎng)的演化過程中所積累的太陽(yáng)能是我們今天所用大部分能源的源泉。今天，我們開采化石能源來獲取能量，實(shí)際上就是開采上億年前地球所接收的太陽(yáng)能。
2.太陽(yáng)能的利用
人類對(duì)太陽(yáng)能的利用有著悠久的歷史。
最初利用：取暖、曬衣物、發(fā)展農(nóng)業(yè)。
現(xiàn)在：利用太陽(yáng)能熱水器加熱水，利用太陽(yáng)能灶做飯，利用光伏電池將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化成電能，建造太陽(yáng)能電廠將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能等。
3.我國(guó)太陽(yáng)能的分布
（1）從圖中可以看出，我國(guó)太陽(yáng)能的分布有什么規(guī)律？
我國(guó)太陽(yáng)能大致由東南沿海向西北內(nèi)陸遞增，西多東少。
（2）我國(guó)哪些地區(qū)具有太陽(yáng)能資源的優(yōu)勢(shì)？
我國(guó)太陽(yáng)能最豐富的地區(qū)是青藏地區(qū)，其次是西北地區(qū)。
（3）在你的家鄉(xiāng)，人們是怎樣利用太陽(yáng)能的？
有太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能灶、太陽(yáng)能發(fā)電等。
4.太陽(yáng)能的發(fā)展
（1）優(yōu)點(diǎn)
取之不盡、用之不竭；不會(huì)污染環(huán)境。
（2）缺點(diǎn)
存在明顯的分散性、間斷性等特征。
（3）發(fā)展
太陽(yáng)能明顯的分散性、間斷性等特征對(duì)人們大規(guī)模利用太陽(yáng)能提出了挑戰(zhàn)。怎樣安全高效利用好太陽(yáng)能是科學(xué)研究的一個(gè)重要課題。
（二）核能
核能包括裂變能和聚變能兩種類型。
1.裂變能
目前運(yùn)行的核電站都是利用裂變能來發(fā)電的。
由于原子核裂變時(shí)會(huì)產(chǎn)生放射性較強(qiáng)的核廢料和公眾對(duì)核能安全性的擔(dān)心等因素存的存在，限制了這類核電站的進(jìn)一步發(fā)展。
2.聚變能
（1）概念
聚變能是指較輕的原子核聚合成較重的原子核而釋放出的能量。
（2）優(yōu)點(diǎn)
①儲(chǔ)藏量豐富，幾乎是取之不盡；
②廢料是氦，更清潔、安全。
這就是世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家不遺余力地研究聚變能的原因。
（3）發(fā)展
①不可控核聚變
人類早在20世紀(jì)50年代就實(shí)現(xiàn)了核聚變——氫彈，但這樣的核聚變過程是不可控制的。
②可控核聚變
“國(guó)際熱核聚變實(shí)驗(yàn)堆計(jì)劃”
該計(jì)劃的七個(gè)成員是歐盟、中國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯、日本、印度和美國(guó)，覆蓋的人口接近全球的一半。
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