《尋找幸運花瓣》PPT課件
學習目標
1. 自主學會本課的生字，書寫行款整齊，有一定的速度。
2. 聯(lián)系上下文和自己的積累，理解課文中有關(guān)詞句的意思，感悟“幸運”的內(nèi)涵。
這篇散文是兒童文學作家金波撰寫的。通過描寫一名小學生鍥而不舍地尋找幸運花瓣——五瓣丁香，最后終于如愿以償?shù)墓适�，揭示了幸運源于新的發(fā)現(xiàn)，是一種心靈感受的哲理。五瓣丁香是不可能給人們帶來幸運的，但專心致志尋找的過程，以及最終發(fā)現(xiàn)后的驚喜，確實令人感到無比的快樂。
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作者簡介
金波，原名王金波。河北衡水人。1961年畢業(yè)于北京師范學院中文系。歷任首都師范大學教授，中國作協(xié)兒童文學委員會委員，北京市作協(xié)理事，兒童文學創(chuàng)作委員會主任。1957年開始發(fā)表作品。1979年加入中國作家協(xié)會。著有詩集《回聲》、《我的雪人》、《綠色的太陽》、《我們?nèi)タ春?mdash;—金波十四行兒童詩》等，童話集《小樹葉童話》、《蘋果小人兒的奇遇》、《眼睛樹》等，散文集《等你敲門》、《感謝往事》，評論集《追尋小精靈》等，歌詞集《林中的鳥聲》、《金波詩詞歌曲集》，選集《金波兒童詩選》、《金波作品精選》等。其作品曾獲國家圖書獎及“五個一”工程獎、中國作協(xié)全國優(yōu)秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎及1992年國際安徒生獎提名等。
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興致勃勃 專心致志 詫異 體驗
情不自禁 樂此不疲 茫然 回味
1.讀文：課文主要講了一件什么事？
2.為什么去找幸運花瓣？去找了幾次？分別去了哪里？結(jié)果怎樣？“我”的感受如何？
感悟升華
1.在作者的眼里，“幸運”指的是什么？
2. 在你的眼里，“幸運”又指的是什么呢？讓學生各抒己見，教師注意積極、正確地引導。
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