《生命與和平相愛(ài)》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 學(xué)習(xí)本文以小見(jiàn)大、逐步深入的寫(xiě)作方法；
2、 體會(huì)本文的選材角度，及運(yùn)用議論反復(fù)點(diǎn)化突出主題的技巧；
3、 品味文章語(yǔ)言凝重的特點(diǎn)和豐富的內(nèi)涵；
4、 理解猶太人的民族精神。
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初讀課文了解大意
1.這篇散文寫(xiě)的一個(gè)人是誰(shuí)，一個(gè)家庭是哪一個(gè)家庭，一個(gè)民族是哪一個(gè)民族?
2.請(qǐng)用一兩句話(huà)概括全文大意。
精讀課文 合作探究
1.文章開(kāi)頭是怎樣引出戴維這個(gè)人的?這樣寫(xiě)有什么好處?
2.課文充分展現(xiàn)了戴維的哪些才能?
3.戴維的優(yōu)秀才能形成的原因是什么?
4.有感情地朗讀最后一段,說(shuō)說(shuō)它概括了戴維什么個(gè)性特點(diǎn)，表達(dá)作者怎樣的感情。
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尋讀課文 了解特點(diǎn)
一、以小見(jiàn)大：這篇散文寫(xiě)了一個(gè)人，一個(gè)家庭，卻表現(xiàn)了一個(gè)偉大的民族。
二、語(yǔ)言凝重而又內(nèi)涵豐富
作者面對(duì)的是“千百年來(lái)一直被他們的敵人驅(qū)趕而流離失所”、“精神和肉體面臨被滅絕的巨大威脅”的民族，所涉及的又是生命與和平這一沉重的話(huà)題，因而文中語(yǔ)言處處透露作者理性的思考。
１、運(yùn)用結(jié)論性歸納的議論語(yǔ)句
２、多用長(zhǎng)句，特別是復(fù)句的運(yùn)用
３、多用啟迪讀者思考、探究的問(wèn)句
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讀中感悟 拓展延伸
１、結(jié)合當(dāng)前風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)談?wù)勀銓?duì)生命與和平的理解。
２、作為新世紀(jì)的青少年，為了維護(hù)世界和平，你能做些什么？
３、圍繞“生命與和平”這一話(huà)題，請(qǐng)你擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。
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