部編版四年級語文下冊《在天晴了的時候》PPT精品教學(xué)課件,共24頁。
作者簡介
戴望舒(1905—1950),浙江杭州人,現(xiàn)代詩人。1928年《雨巷》一詩的發(fā)表引起轟動,因此他又被稱為“雨巷詩人”。
主要作品:《雨巷》《獄中題壁》《我用殘損的手掌》,詩集《望舒草》《望舒詩稿》等。
初讀詩歌
自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子,試著讀出詩歌的節(jié)奏。
字詞學(xué)習(xí)
炫耀 膽怯 曝曬
赤腳 塵垢 暈皺
攜手 涉及
整體感知
請你再美美地將詩歌讀一遍,說說:讀了之后,你有什么感覺呢?
清新誘人的畫面 大自然的美麗 親近自然的快樂
詩人精妙運用動詞和擬人、比喻的修辭手法,讓筆下的泥路、小草、小白菊、鳳蝶兒洋溢著溫暖的生命氣息,充滿著生命活力。
到小徑中去走走吧,
在天晴了的時候:
赤著腳,攜著手,
踏著新泥,涉過溪流。
這幾個短語,構(gòu)造相同,讀起來特別有節(jié)奏感,詩人是多么渴望親近大自然呀!
新陽推開了陰霾了,
溪水在溫風(fēng)中暈皺,
看山間移動的暗綠——
云的腳跡——它也在閑游。
這些動詞的精妙運用,讓我們再一次感受到了大自然的生機(jī)勃勃。
課后作業(yè)
同學(xué)們,你們留心觀察過雨后天晴的景象嗎?請你也來當(dāng)一回小詩人,用詩的形式,寫寫自己看到過的雨后天晴的景象。
動詞、比喻、擬人
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