部編版七年級語文上冊《雨的四季》PPT優(yōu)質(zhì)免費課件，共28頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
分析作者筆下四季之雨的不同的特點，體會作者的思想情感。
鑒賞優(yōu)美的語言。
學(xué)習(xí)作者寫景抒情的方法，領(lǐng)悟大自然的美好，提升生活感悟能力。
作者介紹
劉湛秋
劉湛秋，生于1935年，籍貫安徽蕪湖，當(dāng)代詩人、作家、翻譯家、評論家。他的作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感覺和情緒，既面對生活，又超越時空。
代表作有詩集《寫在早春的信箋上》《溫暖的情思》《生命的快樂》等，曾被譽為“當(dāng)代抒情詩之王”。
背景介紹
劉湛秋認(rèn)為，現(xiàn)代生活使人們“活得很累”，他提倡“輕詩歌”、“輕松散文”、“輕松的生活方式”，主張“以輕對重，以輕對累”，于己“既不受名利之累，也不為劣境所苦”，也就是以平常心看待榮華富貴與利害得失，心似如水明鏡。淡化貌似嚴(yán)肅、正經(jīng)的說教所帶來人僵化、刻板、不近人情的生活方式。他的抒情散文《雨的四季》正是在這種思想意識下產(chǎn)生的。
文章層次
總 第一部分 開門見山，作者直接表明對雨的情感——喜愛。
分 第二部分 作者按照時間順序，具體寫出了雨在不同季節(jié)的特點。
總 第三部分 點明主題，直接表達對雨的愛戀之情。
文章開頭說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。”結(jié)合全文，談?wù)勛髡?ldquo;喜歡雨”的原因是什么?
雨給作者的形象和記憶，永遠是美的；
雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動；
雨總是美麗而使人愛戀的。
用兩三個詞語，概括出你對作者筆下的四季之雨的感受
春雨：美麗、柔美、嬌媚；
夏雨：熱烈、粗獷；
秋雨：端莊、沉靜；
冬雨：自然、平靜。
課堂小結(jié)
文中的四季之雨，“容貌”有別，“性情”各異。作者抓住不同季節(jié)雨的特征，從形、聲、色、味等角度，以飽蘸情感的筆墨寫出了雨的情趣、雨的性格，將雨寫的可感可觸，親切可愛，從而抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。
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