部編版七年級語文上冊《從百草園到三味書屋》PPT免費下載(第2課時)，共37頁。
課時目標
學習抓住景物特征、層次井然、融情入景的描繪景物的寫法，培養(yǎng)觀察能力與表達能力。(重點)
品味文章簡練生動、準確傳神的語言特色，增強語感。(重點)
學習通過外貌、語言、動作、神態(tài)等描寫人物的方法。(重點)
認識作者，了解其筆下多彩的童年生活，體會他在文章中表達的感情。(難點)
再現(xiàn)一段美景
1.第2段，作者寫百草園都寫了哪些景物？
答案 菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹、鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏藤和木蓮藤、覆盆子等14種景物。
2.思考作者是怎樣具體描寫百草園的景物的？
答案�、傩巍⒙�、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。形：高大、肥胖、臃腫、小球。聲：長吟、低唱、彈琴。色：碧綠、紫紅、菜花和蜂的“黃”。味：又酸又甜。春景：桑葚、菜花。夏景：鳴蟬。秋景：蟋蟀。
②層次井然，條理分明，活潑多姿。先用兩個“不必說”從整體上寫百草園，再寫局部的“泥墻根一帶”：由低到高寫靜物(菜畦—石井欄—皂莢樹—桑葚)，再由高到低寫動物(鳴蟬—黃蜂—叫天子)；整體是從植物到動物(菜畦、皂莢樹、桑葚——鳴蟬、黃蜂、叫天子)，局部是從動物到植物(油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥——何首烏、木蓮、覆盆子)。
③運用多種修辭手法。從修辭手法的角度看：有比喻，(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球；有擬人，油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。寫出了孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。
④既抓住了事物的特點，又符合兒童的心理，用詞貼切。石井欄“光滑”表明它被人長年累月地摸，寫出少年的“我”多次好奇地摸它。說黃蜂“肥胖”，不僅是因為它的體態(tài)較別的昆蟲肥大，而且體現(xiàn)了兒童特別的感覺。“直竄”寫出鳥兒的機靈輕捷和兒童羨慕不已的心理。至于寫油蛉“低唱”、蟋蟀“彈琴”，更是兒童特有的感受。
作者把百草園描寫得有聲、有色、有趣、有味，確是兒童的樂園。
3.寫了百草園的景物后，為什么要寫美女蛇的故事，有何作用？
答案 美女蛇的故事很吸引孩子，給百草園增添了神秘色彩，豐富了百草園作為兒童樂園的無限趣味。
探究一種情感
本文寫的“百草園”和“三味書屋”兩部分之間是什么關系？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
答案 對于這個問題，有三種不同的看法：
(1)兩部分是對比關系，用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥陳腐的生活相對比，一個是多么適合兒童心理，表現(xiàn)了兒童的廣泛的生活樂趣；一個是多么妨礙兒童身心的發(fā)展，表現(xiàn)了兒童對它的厭惡。
(2)兩部分是襯托關系，用自由歡樂的百草園生活來襯托枯燥無味的三味書屋生活，以批判封建教育制度對兒童的束縛和損害。
(3)兩部分是和諧統(tǒng)一的關系，貫穿全文的，是甜美的歡樂的回憶，是對自然的愛和對知識的追求，是一顆天真調皮的童心，這是這篇散文的意境美和韻味美之所在。
小 結
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生兒時生活的一段美好回憶。這段生活經(jīng)歷對魯迅先生的人生發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。我們要像魯迅先生一樣，保持兒童純真活潑的天性，要有求知的欲望和進取心。今天，時代變了，我們的生活環(huán)境和學習環(huán)境也變了，我們的思想行為也應當為之一變。我們要從小努力學習，熱愛自然、熱愛生活，把自己培養(yǎng)成為對社會有用的人才。
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