部編版八年級(jí)語文上冊《蟬》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件,共42頁。
蟬
是昆蟲綱同翅目半翅亞目的其中一科。蟬具有透明且有脈紋的翅膀和分得很開的小眼睛。雄的腹部有發(fā)音器,能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音。雌的不發(fā)聲,但在腹部有聽器。幼蟲生活在土里,吸食植物的根,成蟲吃植物的汁。又稱“知了”。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
梳理文章內(nèi)容,了解作者依據(jù)蟬的生命軌跡謀篇布局的匠心。
品味科普作品語言的嚴(yán)謹(jǐn)與生動(dòng),感受《昆蟲記》科學(xué)性和文學(xué)性兼顧的特點(diǎn)。
理解作者對蟬的感情,體會(huì)作者的生命觀。
說明文
1.說明的對象 (說明誰?)
事物、事理
2.說明的方法及作用 (用什么方法來說明?)
列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、下定義、作詮釋
分類別、摹狀貌、列圖表、引資料
4.說明的順序 (有條理說明 )
時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
5.說明語言的特點(diǎn)
A、語言平實(shí) B、語言生動(dòng)
整體感知
1.課文主要介紹了蟬哪些方面的知識(shí)?
蟬的地穴 蟬的卵
2.請速讀課文第一部分(2-7段)
(1)找出蟬的窩(地穴)的特點(diǎn)?
(2)分別運(yùn)用了什么說明方法來說明這些特點(diǎn)?
① 與地面相平的小圓孔
② 孔口沒有堆積泥土
③ 寬大的隧道
④ 奇特的建造本領(lǐng)(汁液-灰泥-涂墁)
3、閱讀8—10段,
(1)說說蟬脫皮的順序是怎樣的?
背→頭→吸管和前腿→后腿與翅膀→尾部
(2)這種說明順序被稱為?運(yùn)用了什么說明方法?
時(shí)間順序
4.閱讀課文第二部分:
蟬產(chǎn)卵的地點(diǎn)、方式和數(shù)量?
① 地點(diǎn):細(xì)樹枝上
② 方式:用胸部尖利的工具,在細(xì)樹枝上刺小孔,大概會(huì)刺三四十個(gè)小孔。
③ 數(shù)量:每個(gè)小孔,一般約十個(gè)卵,總數(shù)三四百個(gè)。
《蟬》中,作者根據(jù)觀察,客觀地記錄了蟬的習(xí)性和成長規(guī)律,將蟬鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來,向世人們揭開了蟬世界的奧秘,這體現(xiàn)了科普作品的知識(shí)性這一特點(diǎn)。
文體知識(shí)
本文體裁:科學(xué)小品。
科學(xué)小品文,又名知識(shí)小品,是一種用小品文的筆調(diào)介紹某一方面科學(xué)知識(shí)的說明文體。它既有科學(xué)性,又有文學(xué)性。
《昆蟲記》是一部引人入勝的書,是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷科普巨著。作者法布爾不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活,他關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程。他對于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述,處處洋溢著對生命的尊重,對自然萬物的贊美。
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