部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《登勃朗峰》PPT課件(第1課時(shí))，共26頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.識(shí)記重點(diǎn)字詞，梳理作者的游蹤。（重點(diǎn)）
2.把握作者綜合采用散文筆法和小說(shuō)筆法的寫(xiě)作技巧，品味作品優(yōu)美的語(yǔ)句，感受幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。（難點(diǎn)）
3.體會(huì)并感受作者的感情，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的美好情感。（素養(yǎng)）
背景資料
本文選自《遠(yuǎn)處的青山》（新世界出版社2011年版）。林文華譯。有改動(dòng)。在19世紀(jì)的歐美作家中，很少有人像馬克·吐溫那樣熱衷于旅行：在國(guó)內(nèi)，他的足跡遍布東西海岸，從密西西比河三角洲直到美國(guó)的北部邊境；在國(guó)外，他不僅多次游歷歐洲各國(guó)，還曾遍游美洲、非洲、亞洲、大洋洲的諸多國(guó)家。足跡遍布全球的旅行為馬克·吐溫創(chuàng)作游記提供了豐富的素材。
他一生中共創(chuàng)作過(guò)三部主要的游記作品：《傻子出國(guó)記》（又譯作《傻子國(guó)外旅行記》）、《國(guó)外旅行記》（又譯作《流浪漢國(guó)外旅行記》）、《赤道旅行記》（又譯作《赤道漫游記》）。帶有自傳色彩的小說(shuō)《密西西比河上》也包含了大量游記性質(zhì)的內(nèi)容。課文就是馬克·吐溫游記作品中的精彩篇章之一。
作者介紹
馬克·吐溫（1835—1910），美國(guó)作家。原名薩繆爾·蘭亨·克萊門(mén)斯。代表作《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》借兒童的眼光，對(duì)庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教以及種族歧視等做了辛辣的諷刺，語(yǔ)言流暢詼諧。后期創(chuàng)作思想深化，用筆更趨老辣。其作品以方言和民間口語(yǔ)寫(xiě)活生生的現(xiàn)實(shí)，開(kāi)辟了新的現(xiàn)實(shí)主義道路。
整體感知
理清文章結(jié)構(gòu)層次，并概括每部分的意思。
第一部分（第1-6段）寫(xiě)登山的見(jiàn)聞和感悟。
第二部分（第7-11段）寫(xiě)乘車(chē)的經(jīng)歷與感受。
按照作者先后到達(dá)的地點(diǎn)，復(fù)述課文。注意要講清楚作者的經(jīng)歷。
作者一行人先到馬蒂尼，第二天路上結(jié)伴而行的游人很多。然后從黑首去高地，沿途看到秀美的景色�？斓桨⑷教岽迩埃蕾p到壯觀的勃朗峰。在峰頂高地，望周?chē)椒宓木跋�，有了�?dú)特的感悟。然后下山經(jīng)河谷，坐“車(chē)王”的敞篷車(chē)去沙蒙尼。
作者為什么在第1段中比較“我們”和其他游客出行方式的不同？
通過(guò)乘車(chē)的、騎騾的都焦炙于火辣辣的艷陽(yáng)之下可憐的樣子，與“我們”避暑納涼，稍作歇息的愜意悠閑的樣子進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明去勃朗峰徒步才是最明智的選擇。
作者在登勃朗峰的途中看到了哪些美景？請(qǐng)找出這些句子并賞析。
第2段寫(xiě)腳下峽谷。
只見(jiàn)其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。整個(gè)黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響。
從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度，描繪出了峽谷美不勝收的奇景。
第3段寫(xiě)勃朗峰：白雪覆蓋，日照其上，光艷耀目。
我們拾級(jí)而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。
氣勢(shì)宏偉 高聳入云 直插云霄
第4段寫(xiě)勃朗峰周?chē)纳椒澹簻\棕色的光禿尖巖。
有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。
運(yùn)用了比喻的修辭手法，把周?chē)纳椒灞茸?ldquo;纖指”“塔糖”，直觀形象，表現(xiàn)了山峰形態(tài)多姿、奇形怪狀的特點(diǎn)。
作者寫(xiě)“車(chē)夫之王”與寫(xiě)其朋友筆法不同，試具體分析。
寫(xiě)“車(chē)夫之王”是濃墨重彩，從多角度展開(kāi)描寫(xiě)，突出車(chē)王是本領(lǐng)高超的傳奇人物；寫(xiě)其朋友是簡(jiǎn)筆勾勒，作為“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”的朋友，爬山次數(shù)和向?qū)礁��？梢?jiàn)這里的奇人奇事還有許多，“人外有人，天外有天”，給讀者豐富的聯(lián)想和想象。
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