部編版九年級語文上冊《行路難》PPT免費教學課件，共20頁。
文學常識
李白
字太白，號青蓮居士，世人又稱“謫仙”，唐代偉大的浪漫主義詩人。與杜甫并稱為“李杜”。擅長樂府歌行和絕句，詩大多飄逸灑脫，詩歌語言以“清水出芙蓉，天然去雕飾”著稱。代表作有《行路難》《渡荊門送別》等。
寫作背景
唐天寶元年，李白奉詔入京，擔任翰林供奉，卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。
詩詞譯文
金樽清酒斗十千，
玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，
拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，
將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，
忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，
多歧路，今安在?
長風破浪會有時，
直掛云帆濟滄海。
思想情感
“行路難”是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。李白的《行路難（其一）》主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。
詩以敘事開篇，漸而過渡到抒情。開頭以極為夸張的筆法領起，寫“金樽清酒”“玉盤珍羞”，仿佛在營造歡樂的宴飲氣氛，似乎是一首祝酒歌。但三四句急轉直下，忽說“投杯停箸不能食，拔劍四顧心茫然”，這樣強烈的反差，襯出詩人內心的痛苦。當精神苦悶的時候，美味佳釀也難以下咽。
這里以樂寫哀，強化了哀的程度。那么詩人的悲哀到底是因為什么呢？“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，這是一種由來無端的惆悵，是一種無所適從的迷惘。詩人以形象化的語言，寫出了仕途的艱難，寓含著無限悲憤�，F(xiàn)實之路雖然坎坷險阻，但夢還在。詩人轉而勸慰自己，多么希望像姜太公一樣，八十歲遇周文王，一展雄才；像伊尹一樣，夢見自己乘舟到日邊，有為當世。但理想和現(xiàn)實總是有距離的，理想不能征服現(xiàn)實，現(xiàn)實也不肯認同理想。
這樣的痛苦與彷徨交織于詩人心中，他終于發(fā)出“行路難，行路難，多歧路，今安在”的慨問。詩的結尾，在沉郁中振起，堅定了“長風破浪會有時”的信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣。
由此可見，在整首詩歌中，詩人流露了“苦悶——悲憤——開朗（希望）——彷徨——樂觀”等情感體驗，也正是這復雜的心理讓我們更好地品讀出詩歌跌宕起伏的情感變化過程。
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