部編版九年級語文上冊《中國人失掉自信力了嗎》PPT課件下載(第1課時)，共16頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 理解文章《中國人失掉自信力了嗎》的主旨和觀點。
2. 掌握分析文章中論據(jù)和論證方式的方法，提高批判性思維能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對國家形象、民族自信等話題進(jìn)行思考和表達(dá)的能力。
教學(xué)重點難點：
1. 理解并分析作者在文章中使用的論證方式和手法。
2. 分析導(dǎo)致中國人失去自信的深層次原因，并形成獨立見解。
背景介紹
文章寫于“九一八”事變?nèi)苣曛H，主要是為了反駁當(dāng)時有些人散布對抗日前途的悲觀論調(diào)、錯誤論調(diào)，鼓舞當(dāng)時的民族自信心。本文選自《且介亭雜文》（《魯迅全集》第6卷），屬魯迅后期雜文。
駁論：用正確的觀點披露或駁斥錯誤的觀點，從而進(jìn)一步闡明和確立正確的觀點。
一般結(jié)構(gòu)和形式：
1.指出錯誤論點、論據(jù)或論證（樹靶子）
2.批駁錯誤論點、論據(jù)或論證
3.指明錯誤的實質(zhì)或危害（打倒靶子）
雜文：不像一般的議論文那樣地說理，而是用文藝性的筆調(diào)，形象化手法來議論說理。兼有政論、文藝兩種因素。
特點：
篇幅短小，取材廣泛
敏銳迅速，潑辣犀利，戰(zhàn)斗性強(qiáng)（像匕首、投槍，能和讀者一同殺出一條血路）
冷嘲熱諷、幽默風(fēng)趣
說理生動、議論生動
重點詞語
1.懷古傷今：追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。懷古，追念古代的事情（多用于有關(guān)古跡的詩題）。傷今，對今天的人或事感到悲傷。
2.慨嘆：有所感觸而嘆息。
3.玄虛：空而不切實；靠不��；不可信。
4.渺茫：因遙遠(yuǎn)而模糊不清；因沒有把握而難以預(yù)期。
5.前仆后繼：前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去，形容英勇奮斗，不怕犧牲。
前仆后繼、前赴后繼辨析：
都有勇往直前的意思。“前仆后繼”強(qiáng)調(diào)的是不怕犧牲，如：為了民族的解放，有多少有志之士前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)��！“前赴后繼”強(qiáng)調(diào)勇于向前，如：大災(zāi)面前，一個個前赴后繼的身影，就是一面面屹立的旗幟。
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