部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《說(shuō)和做—記聞一多先生言行片段》PPT下載(第1課時(shí))，共27頁(yè)。
課文記敘了聞一多先生的主要事跡，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神。此文的作者臧克家，既是聞一多先生的學(xué)生，與聞一多先生有過(guò)密切交往，同時(shí)又是一位詩(shī)人。學(xué)習(xí)此課時(shí)，在理解聞一多先生崇高品格和革命精神的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該注意到文章中富有詩(shī)意的語(yǔ)言，能夠揣摩精彩語(yǔ)句的含義和表達(dá)效果，并能夠仿照課文語(yǔ)言，在今后的作文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)默讀和精讀，梳理文章內(nèi)容，把握人物形象特征，體會(huì)蘊(yùn)含其中的思想情感。
2.關(guān)注文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。
3.關(guān)注文中的精彩語(yǔ)句，揣摩體味其含義和表達(dá)效果。
人物介紹
聞一多（1899—1946），本名家驊,湖北浠水人 。詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩(shī)集《紅燭》《死水》，學(xué)術(shù)著作《神話與詩(shī)》《唐詩(shī)雜論》等。1943年以后，面對(duì)國(guó)民黨統(tǒng)治的日益腐朽，他拍案而起，走出書(shū)齋，投身到反對(duì)獨(dú)裁、爭(zhēng)取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，聞一多在昆明被國(guó)民黨特務(wù)刺殺身亡。
作者介紹
臧克家(1905—2004)，山東諸城人，詩(shī)人，也被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”。1933年出版了第一部詩(shī)集《烙印》，《老馬》是其中流傳廣泛、膾炙人口的名篇之一。此后，他陸續(xù)出版了《罪惡的黑手》《春風(fēng)集》等十多部詩(shī)集。
整體感知理內(nèi)容
1.本文從哪兩個(gè)方面寫(xiě)了聞一多先生的說(shuō)和做，分別寫(xiě)出了聞一多先生說(shuō)和做方面怎樣的特點(diǎn)？
文中寫(xiě)了聞一多先生作為學(xué)者和民主戰(zhàn)士?jī)煞矫娴恼f(shuō)和做。作為學(xué)者，聞一多先生“做了再說(shuō)，做了不說(shuō)”；作為革命家，聞一多先生“說(shuō)了就做”，言行一致。它們共同反映出聞一多先生的高尚品質(zhì)——口的巨人，行的高標(biāo)。
2.文章可分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分是怎樣銜接起來(lái)的？
文章分為兩個(gè)部分。上半部分（1段-7段）寫(xiě)聞一多先生“做了再說(shuō)，做了不說(shuō)”，表現(xiàn)聞先生“學(xué)者的方面”；下半部分（8段-20段）寫(xiě)聞一多先生“說(shuō)了就做”，言行完全一致，表現(xiàn)聞先生“革命家的方面”。在一二部分之間，用了承上啟下的句子（過(guò)渡句），第7段承接上文小結(jié)，第8、9段開(kāi)啟下文，使上下部分銜接緊密，過(guò)渡自然。
課堂小結(jié)
本文從學(xué)者和革命家兩方面寫(xiě)了聞一多先生的“說(shuō)”和“做”，聞一多先生作為學(xué)者，刻苦治學(xué)，潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食，做了再說(shuō)，甚至做了不說(shuō)。在對(duì)聞一多先生形象的塑造上，注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，選材典型，詳略得當(dāng)。同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶?xiě)作過(guò)程中，也需要著意在選材和事件安排上用心，使文章豐富又不顯冗雜。
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