《誰住頂樓》PPT課件3
我會讀
樓房 繩子 影響 蓋好 輕快
友好 和睦相處 自告奮勇
連蹦帶跳 哧溜哧溜 守門看家
... ... ...
自由讀課文并思考：
1.這座樓房里住了哪些動物朋友？
2.為什么大家都要爭著住頂樓？
3.最后誰住了頂樓？
... ... ...
我會答
新樓房里住了（ ）個動物居民，（ ） 、（ ）、（ ）、（ ）都想住頂樓。經(jīng)過討論，最后，大家同意（ ）住在頂樓。
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《誰住頂樓》PPT課件2 合作學(xué)習(xí)要求： 讀的同學(xué)：字音讀準(zhǔn)。 聽的同學(xué)：注意傾聽，字音讀準(zhǔn)了嗎？想一想，課文說了誰住頂樓，為什么？ 不行，不行。你后腿長，前腿短，上樓容易下樓難，會摔跟頭的。小狗說：我住頂樓吧。我走路又輕又快，沒有響聲。 ... .....
《誰住頂樓》PPT課件 用你喜歡的方式自由讀課文。思考： 1.這座樓房里住了哪些動物朋友？ 2.為什么大家都要爭著住頂樓？ 3.最后誰住了頂樓？ ... ... ... 小猴撓撓腮幫子，想了想說：嘿，還是我住頂樓吧，我愛攀高，膽子也大！ 小馬自告奮勇地說：我住頂樓，..
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