《別餓壞了那匹馬》PPT課件下載2
主要內(nèi)容
主要寫了酷愛(ài)讀書的“我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí)，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”得以繼續(xù)看書的事。
讀文悟情
他先是_____，繼而眼睛_____，笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，讓我看看你的馬草。”他_____地看過(guò)馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來(lái)一下！”
“碧云，咱家的那匹馬正缺馬草，收下這孩子的馬草。”他盯著姑娘_____的眼睛，_____道，“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？快把馬草提進(jìn)去！”
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拓展思維
深化主題
同學(xué)們，課文里一再說(shuō)到，“別餓壞了那匹馬”，其實(shí)并無(wú)馬。學(xué)到這里，你對(duì)這個(gè)題目是否有了深一層次的理解呢 ？他口中的這匹馬其實(shí)指的是誰(shuí)？如果給題目中任意地方加個(gè)標(biāo)點(diǎn)的話,你會(huì)加在那里？
課堂小結(jié)
這種善意的謊言是一種愛(ài)，這種愛(ài)是一束陽(yáng)光,讓我感到溫暖；這種愛(ài)是一縷春風(fēng),讓我忘記了所有的憂愁。
殘疾青年只是生活中平平凡凡的一個(gè)人，他有著一顆平平凡凡的心。正是平凡人的平凡心，傳遞著幸福，創(chuàng)造著快樂(lè)。
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課后拓展：小練筆
聯(lián)系課文內(nèi)容，續(xù)寫一個(gè)片斷。
可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草—前些日子我賣給他的所有馬草！那匹馬呢？天天地吃著我拔的馬草的那匹馬呢？我扭頭沖了出去……
我突然間明白了：
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