《別餓壞了那匹馬》PPT課件5
課文主要講了一件什么事？
主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”得以繼續(xù)看書的事。
課文幾次寫到了“別餓壞了那匹馬”，其用意是什么？
它在文中出現(xiàn)了三次。
第一次是“我”把馬草賣給殘疾青年，離開書攤時，青年囑咐“我”的話。
第二次是青年看見“我”背著馬草走向書攤時，吩咐妹妹碧云的話。
第三次是“我”對青年說的話。“我”擔(dān)心誤了喂馬時間而餓著馬。
... ... ...
文中還出現(xiàn)了哪幾個人物？
這些人物分別有什么樣的性格特點呢？
請從文中找出有關(guān)的內(nèi)容加以分析。
“別餓壞了那匹馬”既是課文的題目，也是推動故事發(fā)生的關(guān)鍵句。文章用“別餓壞了那匹馬”貫穿全文，起到了層層推進(jìn)的作用。
小練筆
“我”推開了木板房的門，真相終于大白。“我”站在那一堆枯黃的馬草前，腦海中也許會浮現(xiàn)出一幕幕往事；耳畔也許還會回響著守攤的殘疾青年說過的每一句話；也許…… “我”在這一刻都會想些什么呢？
請發(fā)揮你的想象，把它寫下來吧。
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