《走一步，再走一步》PPT課件4
教 學(xué) 目 標(biāo)
1，掌握重點詞語 “ 啜 泣、小心翼翼、嶙峋、納罕、聳立”。
2，精讀課文了解課文大意。
3，學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)、以小見大、以事寓理的寫作方法。
4，培養(yǎng)學(xué)生樹立自信、克服困難、取得成功的心理素質(zhì)。
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課前預(yù)習(xí)檢查
1、故事發(fā)生在哪個國家的哪個城市？時間？
2、共有幾個孩子？有名字的有幾個，叫什么？他們一起在這悶熱天里做了一件什么事？其過程中發(fā)生了什么事？后來又是如何擺脫困境的呢？
3、 懸崖有多高？巖石架有多高？
4、最后“我”得到了什么啟發(fā)？
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“永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”有兩層意思：
①從懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗使自己終生受益。
②將這“經(jīng)歷”歸納成：“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這也就是告訴我們，在困難面前不應(yīng)該畏懼害怕，而要冷靜地分析困難，化解困難，要由易人手，循序漸進(jìn)，堅持到底。
文章共22段，可分三個部分。
第一部分（1~13），冒險。寫“我”跟著小伙伴們爬上了半山腰的一塊石架，上下不得。
第二部分（14~21），脫險。寫“我”恐懼地伏在石架上，后來在父親的鼓勵之下，一小步一小步地走下石架。
第三部分（22），感悟。寫由小時候爬山的事感悟出的人生道理。
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多角度閱讀
1、父親為什么不直接把孩子抱下來？他不怕孩子失足嗎？從中看出這是一位怎樣的父親？如果是母親來的話，她又會怎樣做？你能想象一下嗎？
2、杰利算是“我”真正的朋友嗎？他為什么拋下我還是和大家一起走了？你能揣摩一下他當(dāng)時的心理嗎？
3、四個小孩子的行為你欣賞嗎？如果是你是其中的一位，你會怎么做？
重難點解析
⑴“我”遇到了什么困難?怎樣解決的?解決這個困難的關(guān)鍵是什么?
“我”和小朋友們在游戲中，不經(jīng)意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不來，“我”很恐懼，伏在巖石上不敢動彈。暮色中父親用手電筒照著，引導(dǎo)“我”一步一步地走下懸崖。解決這個問題的關(guān)鍵是化整為零，將一個大困難轉(zhuǎn)化為一個個小困難，一個個自己稍作努力就能解決的困難。在解決這些困難中，“我”逐步樹立了信心，直至信心大增，直至克服了困難。
⑵“我”遇到的困難具體表現(xiàn)在哪些方面?你能分別說說嗎?
這個題目設(shè)計旨在引導(dǎo)大家養(yǎng)成細(xì)心閱讀的習(xí)慣，學(xué)會邊閱讀邊歸納、分析。困難具體表現(xiàn)在這幾個方面：①懸崖陡峭，在“我”眼中是一堵高不可攀的險峰；②“我”孱弱多病，八年來身體一直不好；③暮色蒼茫，大地越來越暗。
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