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《事物的正確答案不止一個(gè)》PPT課件4

《事物的正確答案不止一個(gè)》PPT課件4 詳細(xì)介紹:

《事物的正確答案不止一個(gè)》PPT課件4《事物的正確答案不止一個(gè)》PPT課件4

《事物的正確答案不止一個(gè)》PPT課件4

學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解創(chuàng)造性思維的要素。

明白怎樣做一個(gè)富于創(chuàng)造性的人。

自學(xué)提綱(10分鐘左右)

1、文中表明作者觀點(diǎn)的是哪一句?作者是如何提出觀點(diǎn)的?這樣寫有什么好處?圍繞這個(gè)觀點(diǎn),作者闡述了哪兩個(gè)問題?

2、創(chuàng)造性思維有哪些必要的要素?

3、區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力,主要依據(jù)是什么?

4、發(fā)揮創(chuàng)造力的關(guān)鍵是什么?

... ... ...

1、文章表明作者觀點(diǎn)的是哪一句?作者是如何提出觀點(diǎn)的?這樣寫有什么好處?

“不滿足于一個(gè)答案,不放棄探求,這一點(diǎn)非常重要。” 

2、作者是如何提出觀點(diǎn)的?這樣寫有什么好處?

由對(duì)四個(gè)圖形分類的不同答案引出,(數(shù)學(xué)問題——生活問題)這樣顯得更加生動(dòng)形象,而且易于激發(fā)讀者的閱讀興趣。

3、圍繞這個(gè)觀點(diǎn),作者闡述了哪兩個(gè)問題?

(1)創(chuàng)造性的思維有哪些必需的因素? (2)創(chuàng)造性思維是否任何人都具備?

提出這兩個(gè)問題,作者運(yùn)用什么句式?

設(shè)問句。作用有:引出下文,引發(fā)思考;在結(jié)構(gòu)上起過渡的作用,使文章結(jié)構(gòu)緊密,條理清楚。 

... ... ...

文章結(jié)構(gòu)

提出問題 ( 1-3段)

 不滿足于一個(gè)答案,不放棄探求,這一點(diǎn)非常重要。 

分析問題 (4-12段)

第一層(4 -8段):創(chuàng)造性思維所必需的要素。 

第二層( 9-12段):擁有創(chuàng)造力的主要根據(jù)。 

解決問題(13段)

總結(jié),做一個(gè)富有創(chuàng)造性的人的關(guān)鍵所在。

... ... ...

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