《楊氏之子》PPT課件5
同學(xué)們，你們理解這個故事了嗎？能說說你是怎么理解的嗎？
羅斯福雖然拒絕了朋友，但是他并沒有正面的拒絕，而是采用了一種委婉的方法，體現(xiàn)了語言的藝術(shù)。生活中有很多精妙的語言，有的語言幽默風(fēng)趣，有的語言機(jī)智巧妙，有的語言精煉得當(dāng)。凡是精煉、幽默、生動的語言都是被藝術(shù)化了的語言，都充滿了藝術(shù)的魅力，今天我們就一同走進(jìn)第三組課文。本單元我們學(xué)習(xí)的主題就是“語言的藝術(shù)”。
結(jié)合語言環(huán)境，讀準(zhǔn)字音
甚至 聰惠 家禽 造詣 乃
梁國 應(yīng)聲答曰 為設(shè)果
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注釋
梁國：此指漢高祖以來所封的梁國，在今河南商丘一帶；
楊氏子：姓楊的人家的兒子；
孔君平：孔子的第26代后子孫，學(xué)識淵博；
其父：他的父親；
乃：就，于是；
為設(shè)果：為他擺出水果；
應(yīng)聲：馬上、立即；
君：您；
以示兒：指給小兒看；
夫子：先生，古時對年長者或者讀書人的尊稱；
家禽：家里的鳥。
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我會學(xué)文言文
孔君平：東漢末年浙江紹興人�？滋�，孔子第26代后人，晉朝人，字君平，是當(dāng)時的庭尉（掌管刑法），相當(dāng)于現(xiàn)在的法庭庭長， 所以也稱孔廷尉。
我也會說
梅先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞_______；
柳先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞_______；
馬先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞_______；
黃先生指以示兒曰：“此是君家果”。 小兒應(yīng)聲答曰：未聞_______；
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說一說 寫一寫
學(xué)校要求我們“嚴(yán)禁踐踏草坪”“節(jié)約用水”，請換一種說法，體現(xiàn)語言的藝術(shù)。
語文知識大觀園
楊修，東漢末期著名文學(xué)家，才華出眾，的確是個少有的聰明人。后為漢相曹操主薄。死于公元219年，時方44歲。
楊修現(xiàn)存的幾篇作品《孔雀賦》、《神女賦》、《出征賦》、《節(jié)游賦》等。
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