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《散步》PPT課件11

《散步》PPT課件11 詳細(xì)介紹:

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《散步》PPT課件11

作者簡介

莫懷戚:1951年出生,男,漢族。筆名周平安、章大明。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。 現(xiàn)為重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。1994年獲全國莊重文文學(xué)獎(jiǎng),散文《散步》和《家園落日》被選入中學(xué)語文課本。

他的中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)獎(jiǎng)”。代表作是小說《透支時(shí)代》、《陪都就事 》《 散 步 》《花樣年月》,小說集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》、系列小說《東方福爾摩斯探案集》。作品集有《莫懷戚中短篇小說選》。 

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學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識與能力目標(biāo):

整體感悟課文內(nèi)容,通過比較閱讀提高審美情趣。 

過程與方法目標(biāo):

學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)正確、有感情的朗讀課文的能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。 

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學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 

2、理解文章內(nèi)容和作者的情意。課文中幾個(gè)人物的形象分析,培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。 

整體感知

以自己喜歡的方式來有感情閱讀課文,把握住重要的信息回答以下問題:

A、散步的地點(diǎn)是: 田野

B、散步的人有:我,我的母親,我的妻子,兒子

C、散步的季節(jié)是:初春

D、散步的過程發(fā)生了:走大路和小路的分歧

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課文講解

1、這篇文章向我們講述了一個(gè)什么故事,并將文章分出層次? 

第一部分(1):總起,交代了散步的地點(diǎn)和有關(guān)的人物。 

第二部分(2 ~8):重點(diǎn)寫散步的過程。這一部分又可根據(jù)內(nèi)容分為三層。 

第一層(2)交代母親對這次散步的態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

第二層(3 ~5)寫田野的春色以及一家人散步的樂趣。

第三層(6~8)寫產(chǎn)生散步路線的分歧以及解決辦法。 

2、請你評價(jià)一下文中人物的性格特征?

“我”:孝順善良,關(guān)愛母親

我的母親:慈祥親切,善解人意

我的妻子:溫柔賢惠

我的兒子:天真活潑,聰明伶俐 

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討論

1、假如你是文中的“我”,毫不猶豫地依從兒子走小路,那么母親會(huì)怎么想?

2、讀了這篇文章,聯(lián)系你身邊的生活,你想到了什么? 

3、假如你有一束花,你最想送給文中的哪一個(gè)?為什么? 

研討與練習(xí)答案

一、提示:本題在標(biāo)題上做文章,意在整體把握課文內(nèi)容,也是揣摩標(biāo)題藝術(shù)。第一問,可以回答“好”,也可以回答“不好”,只要言之成理。另擬標(biāo)題,可以各顯神通,擬好后,交流一下,相互評判,鼓勵(lì)創(chuàng)意。

二、提示:本題要求理解語句的深層含義,重點(diǎn)應(yīng)放在“整個(gè)世界”四個(gè)字上,兼及其他。

三、《三代》與《散步》主題相近,又有差異,情節(jié)則差別較大。本題做比較閱讀,培養(yǎng)鑒賞能力。閱讀是個(gè)性化行為,“感動(dòng)”這種情感更是個(gè)性化的,說《散步》更感動(dòng)人可以;說《三代》更感動(dòng)人,也可以,能言之成理就好。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確把握兩篇短文的主旨,《三代》說的是,寧可自己受傷,也要保護(hù)一老一;《散步》說的是,孝順第一。衡量作品,也要從社會(huì)價(jià)值上去考慮。

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